镇康县深化“双创双争”活动

增强远程教育吸引力

镇康县在开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动中，着力增强和提高远程教育吸引力，促进学用活动的长期、深入、持久开展。

一、丰富乡土教材，让群众想学习、爱学习。成立9个课件开发小组，把制作任务分解到乡镇、县直成员单位，开发村级组织建设、农村政策法规、农村经济经营管理、适用技术、科普知识、卫生健康、农村文化生活等7个方面内容课件，并对进入市级教育平台的优秀课件给予200至1000元奖励，进入省级平台的给予400至3000元奖励，进入中央平台的给予600至5000元奖励。先后制作了《人民调解员谢顺荣》、《云南省十佳大学生村官杨玉东》、《全国优秀党务工作者毕世华》、《云南省先进基层党委南伞镇》课件。

二、创新学习方式，让群众学得会，学得成。打破以往常规学习形式，成立涉农部门组成的讲师团、农村技术员深入基地辅导教学，每年到各乡镇宣讲一次，县直机关各党总支（支部）挂钩联系基层站点，每半年开展一次辅导帮学，农林科技部门定点帮扶农村站点，每季度到示范基地开展一次“实践教学”活动，探索实行“项目+支部+重点村+产业致富带头人”、“远程教育+协会”等方式，，采取技术员到、组织产业大户互相交流、现场参观等多种形式结合的教学模式，提高了学用效果。今年以来，共组织开展实践教学活动156期9360人次。

三、打造特色基地，让群众看得到、用得上。结合基层党建示范点创建，把党员干部现代远程教育纳入重要内容，着力围绕建设一条边境示范线、培育一批学用示范户、建立一批学用示范基地、完善一块宣传展板、开展一次实践教学活动“五个一”为内容推进示范站点建设，围绕全县产业结构布局，建立“一村一品”的特色学用基地，达到了“依托基地扶持大户，依托大户带动农户，依托项目整村推进”的效果。依托全县20万亩特色林果基地项目建设，确定以橡胶、甘蔗、核桃、烤烟、生猪等为依托的90个种植、养殖“示范基地”作为远程教育学用转化实践基地，全县共培养远程教育学用示范户300余户，其中党员户200余户。（镇康县委组织部 鲁  智）