教育实践活动开展以来，福贡县子里甲乡严格贯彻落实中央、省委、州委和县委的各项安排部署，在做好“规定动作”的基础上，结合实际，在“自选动作”上突出“四个创新”，有力地推动了教育实践活动深入开展。

　　创新学习方式，强化队伍建设。子里甲乡在开展教育实践活动中，以抓好县委“六个一”集中学习活动为重点，把学习教育贯穿教育实践活动始终，并立足乡情实际，着力解决好部分党员干部不懂民族语言而导致与基层群众存在沟通障碍的问题，积极开展“说群众话”活动，通过发放《傈僳族常用语学习手册》，进行基本傈僳语培训，切实提高党员干部与群众沟通能力，做实宣传教育工作，目前共发放《傈僳族常用语学习手册》238册。同时，为扩大农村党员群众参学率，加大分类指导力度，以“三个三”分类学习模式，即“年轻党员集中学习、流动党员寄学上门、年老党员送学上门”，确保学习教育达到党员学习全覆盖，中心、办公室、站所学习全覆盖，村“三委”班子学习全覆盖和面向群众宣传全覆盖的“四个全覆盖”局面。

　　创新工作机制，畅通诉求渠道。子里甲乡以三项制度破解联系服务群众“最后一公里”难题，提高服务能效。建立乡、村两级联动集中办事制度。子里甲乡规定每周五由乡长、村委会主任和为民服务中心集中为群众办事，确保问题在现场解决，矛盾在一线化解，进一步方便群众办事。目前受益群众达3197人。建立领导带头为民办事制度。由乡镇每位副科以上领导挂钩联系一个村，力争做到群众反映的问题件件有落实、有回复，同时做好解释和回访工作，坚持做到“硬件不足软件补，资金不足服务补”，及时回应群众期盼，畅通利益诉求渠道。探索建立服务型基层党组织建设和干部直接服务群众网格管理制度。子里甲乡构织“书记乡长分片、党委班子成员挂村‘两委’、党员干部包党支部和村民小组、乡团员青年和村两委班子联党员和村民代表”的大网格，不断拓宽乡党委、政府听取民意、汇聚民智、解决民困、服务民生的渠道。

　　创新宣传方式，营造活动氛围。子里甲乡针对农村党员总体受教育程度低、文盲比重大、高龄党员多、学习效果差和部分农村党员群众不通汉语，给开展宣传教育工作带来一定困难的实际问题，子里甲乡组织相关部门并有效借助乡村文艺队、农村艺人等的力量，将教育实践活动相关知识、支农惠农政策、法律法规、农技知识等编排成一批农村党员群众易于接受、易于理解、易于传播的傈僳语文艺节目进行表演，并通过发放《福贡县党的群众路线教育实践活动傈僳语学习手册》、组织观看《为民务实清廉——福贡县深入开展党的群众路线教育实践活动宣教片》等方式，在有效破解农村党员“学习难”问题的同时，提升活动知晓率和参与率，进一步提高群众参与活动的积极性与主动性。目前开展21场演出，受益群众达2800人。

　　创新活动载体，服务惠及民生。子里甲乡党委始终坚持以问题为导向，以解决群众反映的热点、难点问题为切入点，以提高服务水平和服务能效为抓手，广泛征求群众意见建议，并做到即知即改、立行立改。截至目前，菜市场公共环境卫生差、乡镇街道交通拥堵、公路沿线杂物乱堆乱放、农药滥用影响周围群众生活等问题已逐步得到改善。群众反映强烈的加快普嘎、果科、托基组通组公路建设、养殖和种植项目缺口较大、恢复乡农村信用联社等10余项问题也已在协调处理之中。同时，子里甲乡严格按照县委相关要求，积极组织开展“三上门”服务活动和政策方针、法律法规、农技知识、环保知识、禁毒防艾知识等各类宣传教育活动等，进一步增强活动实效，让群众切实感受到活动带来的转变，得到实实在在的好处。