登高俯瞰，只见兰坪县中等职业技术学校的校园楼宇园林浑然一体，在兰坪白族普米族自治县金顶镇和连绵盘亘数百里雪邦山的“一城一山”之间形成一道靓丽风景。

“独特的区位和优美的环境，是学校坚持走特色办学之路的外在表现。”兰坪县中等职业技术学校校长刘玉光介绍，近年来，在各级党委政府的关心支持下，学校闯出了一条与企业联姻、注重理论与技能并重的特色办学之路，为莘莘农村学子插上了飞向更高更大舞台的翅膀，为千家农村贫困家庭铺筑了一条实现脱贫致富奔小康目标的新路径，这里俨然已经成为兰坪县经济社会发展的人才“新引擎”。

3月是春天的季节，嫩嫩的绿色一点点伸展开来，变成翠绿的海洋，展示出勃勃生机。走进兰坪县中等职业技术学校的校园，空气中弥漫着清香的味道，使人在微醺中感受着春的希望和活力。

在这积雪融化、万物复苏的春天里，孕育着家长希望、学子期盼的学校正散发着迷人的魅力。怀揣着对美好明天的向往，学校的师生们迈出了新年殷实的脚步。他们知道，在春天播下的梦想种子，定会在秋天结出丰硕的果实。

学有保障

“扶贫先扶智，治贫先治愚。对于贫困家庭来说，培养出一个孩子，就可能给全家人的生活带来巨大改变。”与兰坪县中等职业技术学校校长刘玉光漫步校园，在了解学校概况同时，也加深了记者对职业教育在贫困地区发展进程中发挥的“输氧”“造血”脱贫作用的认识。

职业教育是脱贫致富的“直通车”、“金钥匙”。发展职业教育，能够帮助许多贫困家庭实现“就读一人，就业一人，脱贫一家”的目标。刘玉光告诉记者，党和国家十分重视职业教育，出台了一系列优惠政策，在《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》中也明确提出了大力发展职业，让其成为教育扶贫新路径的要求。2016年的云南省两会上，“让职业教育推动精准脱贫、阻断贫困的代际际传递”也成为许多代表、委员的共识。

“职业教育的发展离不开国家资金和政策的支撑。”在学校的公示栏前，指着墙上整齐粘贴的享受国家助学金的学生名单，刘玉光高兴地说，政策落了地，受惠的都是这些贫困家庭的学子。刘玉光告诉记者，学生从踏入校园的那一刻开始，三年的光阴里，前两年都能享受到来自国家助学金和怒江、迪庆中职全覆盖政策的惠泽，每年有4500元的补助，切实减轻了贫困家庭的负担，让学子们学有保障。

技高一筹

占地62亩的兰坪县中等职业技术学校分两个校区，仅一路之隔。矗立在新校区里的综合服务楼大气灵动，五层高的实训楼功能明确，一楼是烹饪专业学生掌勺的地方，二楼分布着机电操作演示室、美容美发室，三楼则是汽修专业的学生们熟悉汽车零件构造和工作原理的汽修观摩室，再往上四楼和五楼是拥有28个标间，为学习酒店管理专业的学生们提供一展身手的地方。而在老校区，投资90多万元、占地400多平米的实训操作室里，从汽车零部件拆分、组装到智能化考核，都凸显着学校在打造技能型人才培养方面所作出的创新与努力。

“学生就餐的饭菜交给学生打点，承接各类培训住宿的校内宾馆由学生负责整理管理，汽修、机电专业的学生们被送进企业、维修厂锻造技术，磨砺匠心，无论是紧张忙碌的教学期还是假期，学校都在竭力思考如何提高学生的动手能力和适应社会的能力。”刘玉光说。秉承着“为学习技能走进来，为建设小康走出去”的校训，多年来，学校以就业为目的，积极打造适应经济社会发展、适应市场需求的职业教育体系，坚持注重理论、实践、技能一体化推进，通过优化课程体系，进一步完善由课程实践、社会实践、专业训练、技能训练、毕业综合训练等主要环节组成的实践教育体系，突出专业能力培养。通过开设电子电器应用与维修专业、汽车运用与维修专业、高星级酒店运营与管理专业、中餐烹饪与营养膳食专业，并与全国多家知名企业联姻，真正实现学校与用工企业无缝对接，解决学生就业难问题。

“年内投资400万的汽车二级维修车间将建成并面向社会，意味着学校要办厂了，实现了理论与实践结合、校内与校外结合、教学与生产结合、学校与企业结合、学习与应用结合的局面，从而让课堂变车间、作业变产品，进一步提高学生掌握实际操作技能。”提出“前校后厂”的办学模式刘玉光有底气，底气来自学校有能力培养企业急需的技能型人才。

技行天下

“家有良田万顷，不如薄技在身”。几年前，对于这句老话，家住兰坪白族普米族自治县石登乡大竹箐的李登科很难读懂其中的内涵。

而如今，李登科却在汽修这份苦差事里吃到了甜头，也渐渐明白了人有一技之长的重要性。

2014年刚入学的李登科，一门心思地就钻进了汽修专业里，他学得认真，善于钻研，很快就掌握了所学的知识并应用于实际操作当中。学校半工半读的教学模式，以及校企联姻的互利合作，为他充实展示技能，肯定自身价值提供了平台。

“去年在学校的推荐下，我到北汽银翔汽车制造厂顶岗实习，短短3个月就挣到近9998.16元。”李登科乐滋滋地和记者分享他的实习经历。

“有了学有所长的劳动技能，可以辐射带动周边经济向前发展。面对东部企业人力资源匮乏的现状，学校通过引企进校、引校入企的合作形式有效解决了这一矛盾。学校主动走出去，让企业走进来，解决学生就业问题，同时辐射带动周边经济。”刘玉光告诉记者，目前，学校已经与10多家知名企业签订协议，定期输送学生到企业顶岗实习。

为让更多校内外青年学有所长，该校始终坚持职业教育为经济社会发展服务的办学方向，竭力培养对社会有用的劳动技能型人才。2015年，学校还根据兰坪县各乡镇、各村委会的实际情况，围绕农业产业结构调整，进村开展中药材种植、蔬菜种植、核桃嫁接管理、农家乐经营管理等涉农专业技术培训，累计完成劳动力转移培训1340人。