在党的群众路线教育实践活动中，兰坪县委活动办按照县委教育实践活动领导小组的部署要求，准确把握活动政策，认真履行工作职责，结合工作实际，创新指导方法,通过运用“四个三”工作法，为县委各派出督导组、联络组、参学单位教育实践活动提供有力的指导。

“三建立”，强化机制打基础

建立工作制度。坚持按制度督导、用制度管人、管事，强化内部管理，对上下班、请销假、值班、办文、办会等都作出明确具体规定，从一言一行、一点一滴、一举一动给工作人员戴上纪律“紧箍咒”。建立交流平台。通过建立QQ群交流平台、微信公众号、定期或不定期召开联席会议，了解活动开展情况、研讨存在问题、明确阶段工作任务，微信公众平台日最高阅读人数达14379人次，兰坪教育实践活动QQ群参与人员达159人，进一步打通了县委活动办服务督导组、联络组、参学单位、基层干部群众的沟通障碍，畅通了县委活动办、督导组、联络组和参学单位横、纵向联系，为各单位之间相互学习、相互交流、相互启发搭建了平台。建立宣传载体。把舆论引导和宣传工作贯穿于教育实践活动的始终，积极作为，创新载体，充分利用“一报（活动办简报）、一版（怒江报兰坪专版）、一刊（兰坪专刊）、一台（兰坪广播电视台）、两网（绿色锌都兰坪网、怒江党建网）、一基地（云南理论评论兰坪调研基地）”等宣传载体，开辟党的群众路线教育实践活动专栏、专版和专题，及时发布中央、省委、州委和县委关于学习贯彻党的群众路线教育实践活动的安排部署、重大活动和重要会议等信息，四个多月来先后在中央、省、州、县各级媒体上刊载稿件1200余篇条，营造良好舆论氛围，凝聚正能量,推动教育实践活动深入开展。

“三创新”，强化学习增实效

创新学习机制。建立学习制度，根据教育实践活动的目标要求、方法步骤、总体安排，抽调人员统一由县委活动办组织开展相关业务和理论学习，每周一汇总一周进展情况，研究倾向性问题，商讨下步工作安排；每天提前上班10分钟，集中半小时进行相关政策、各级文件精神等业务知识的学习，对时效性较强的文件集中会审、及时提出拟办意见；每周一、周三晚上集中规定科目学习。要求全体活动办工作人员做到文字资料必须通读、影像资料必须细看、体会文章必须深刻、读书笔记必须全面。创新学习方法。县委活动办积极购置和发放《论群众路线——重要论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《之江新语》各种必读、选读书目20000余册，分发到各参学单位，组织广大党员干部学习。结合兰坪实际，编印了图文并茂、通俗易懂的教育实践活动宣传手册1万册，发放到全县党员和群众手中。充分利用晚间休息时间观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《高德荣》、兰考县和武定县委常委班子民主生活会等数十余部教育实践活动视频和典型专题片。创新学习载体。组织举办新一轮解放思想大讨论之“创业兰坪”主题演讲比赛，成功举办了3场初赛和1场决赛，通过比赛谈心得、谈体会，全县参与党员干部近2000余人次。深入开展教育实践活动文化巡演活动，开展了21场（次）巡回式的农民宣讲、文艺宣传活动，巡演活动演绎了教育实践活动中群众身边的感人故事，以寓教于乐的方式向广大群众宣传党的群众路线。积极组织全体工作人员以不同途径、各种形式参加体验学习活动，到通甸武装暴动陈列馆进行体验学习，以“先辈先进”为镜，着力加强革命传统教育，通过典型学习和体验学习，全面完整地学习领悟时代典型精神的深刻内涵，增强向先辈学习、向榜样看齐的自觉性。

“三及时”，强化指导抓引领

及时研判提醒，规定动作不打折扣。县委活动办坚持与被督导单位共同学习、共同思考，努力用科学理论武装头脑、指导活动，按照州委活动办、州委督导组和县委的统一部署，正确把握活动的阶段性特点和规律，及时加强研判提醒，掌握督导工作的主动权，抓住不同环节的特点，强化各环节规定动作的落实，有针对性加强指导。及时协调引导，发现问题敢于亮剑。紧紧依靠县委教育实践领导小组开展工作，坚持分类督导、有序推进、上下联动、严格要求、认真把关、敢于亮剑，主动履职尽责，积极出主意、当参谋。引导各级各单位开门搞活动，充分发动群众，广泛征求群众意见，激发群众参与教育实践活动的热情，把方方面面的积极性协调好、引导好。同时，及时向联系兰坪的州委领导、州委督导组和州委活动办汇报，加强与县委各督导组的沟通协调，并通过沉下去面对面指导，及时发现和解决倾向性问题，抓实“深学、细照、笃行”，有效传导上级压力，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。及时总结挖掘，破解难题示范引领。总结推荐全县各级各部门贯彻中央、省委、州委和县委要求，针对省委督导组、州委活动办、州委督导组交办事项及梳理归纳出来的突出问题，及时进行交办和督促落实，特别是从“流动党员五个一寄学措施”、“抓问题整改见人见事求实效”上破题、切实转变工作作风的经验，得到省委活动办和省委督导组的肯定。

“三倾听”，强化纳谏查问题

主动上门倾听意见。县委活动办的主要负责同志定期不定期到各督导组、联络组、各参学单位开展走访调研工作，听取督导组、联络组及参学单位的意见建议，及时发现和解决普遍性、倾向性、苗头性问题，坚持深入一线面对面听取督导组、参学单位干部职工和基层群众的意见，把督导单位的情况摸清吃透，掌握动态、把准问题，重点看规定动作是否落地，查摆问题是否深，谈心交心是否透，对照检查材料是否实，批评意见是否准，整改落实是否快，坚决防止只看材料齐不齐、会议开没开、程序走没走等形式化倾向，切实做到有的放矢开展指导。接访约谈倾听意见。针对教育实践活动开展过程中存在的应付闯关、偏离方向等问题，县委活动办及时采取面对面、一对一进行约谈，达到重点谈问题、虚心听意见、跟踪抓督查。约谈对象认为，通过约谈，发现了问题、看到了差距、解开了思想疙瘩，即起到了预防作用，更起到了警示目的。教育实践活动开展以来，县活动办共约谈党员干部72人次，达到了增进了解、推动工作的目标。围绕四风倾听意见。根据对照检查材料和批评意见清单审阅中存在思想认识不到位、查摆问题一般化、根源分析不深刻、整改措施不具体的普遍性问题，及时开展谈话提醒，督促指导谈话谈心，各参学单位进一步统一了思想，提高了认识，切实在教育实践活动中体现“整风”精神。