在第二批党的群众教育实践活动开展过程中，景东县委政府高度重视，在完成好规定动作的同时，结合景东实际突出重点，体现了领导带头示范引领、直面问题不躲不绕、边学边查边改、立行立改等方面的特色亮点。

县委高度重视，组织领导有力。景东县委对教育实践活动高度重视，作为一项重大政治任务认真抓好安排部署和落实。市委召开动员会后，县委迅速成立了由县委主要领导任组长的领导小组，设立了教育实践活动办公室，抽调专人负责日常工作。县委多次召开会议，认真学习，专题讨论，研究制定活动方案以及征求意见查摆问题的方法措施，研究急需解决的突出问题以及整改落实建章立制等各环节的工作。县委书记张瑜率先垂范，认真履行了第一责任人的职责，对教育实践活动各环节工作亲自部署，狠抓落实，对教育实践活动方案、民主生活会材料、领导班子个人整改措施严格审核，认真把关，为全县教育实践活动顺利开展起到了关键作用。

抓实学习，夯实活动基础。为筑牢宗旨意识和群众观念、解决“总开关”问题，景东县切实把学习教育、思想理论武装摆在首要位置，并贯穿活动始终。县委及早谋划，精心筹备，按时召开动员大会，进行充分的思想发动。认真制定学习计划，严格学习纪律，组织党员干部采取主要领导讲党课、专题学习、研讨交流、集中培训、观看规定影片等方式，狠抓理论学习，先后组织了3次理论中心组集体学习，提高了党员干部对“四风”危害性的思想认识，增强了宗旨意识和群众观点。并在活动中采取“封闭学”、“轮岗学”、“全天学”、“挤空学”、“创新学”、“送门学”、“补课学”的“七个学”方式来破解工学矛盾，增强学习效果。

问题查找认真，“四风”问题聚焦。各级领导干部坚持把聚焦“四风”、广泛征求意见建议作为抓好活动的重要着力点，紧密结合工作特点和党员干部个人实际，通过“群众提、自己找、互相帮、上级点”和发放征求意见表、设立意见箱、建立网络互动平台、召开座谈会、下基层了解民意等多种措施，广泛征求各方面的意见建议。县四班子累计召开征求意见座谈会38次，直接到群众中征求意见71次，开通网络意见征求平台2个，征求到意见建议1143条，查找到“四风”问题494条。四个县级一把手率先垂范，多次自己动手改材料。同时还建立了领导班子和班子成员个人问题整改、意见建议交办和反馈4套台账，确保听取的意见看得到、整改的问题摸得着。

自我剖析深刻，确保民主生活会质量。景东县领导干部态度端正、准备充分。会前，班子成员之间广泛开展谈心活动，交流认识，沟通思想;班子对征求到的意见认真梳理，围绕查找出的“四风”方面的突出问题，撰写对照检查材料，紧密联系思想和工作实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律财经纪律、组织纪律、“三严三实”等方面，深刻剖析原因，严肃开展批评和自我批评。自我批评不遮不掩，敢于亮丑，相互批评态度真诚，推心置腹，达到了团结-批评-团结的目的，使班子成员经受了一次党内组织生活的考验，思想受到触动，灵魂受到洗礼，党性受到锻炼。

立行立查立改，凸显活动成效。教育实践活动开展后，景东县委以“县级领导班子带头听带头改、执法监管部门蹲点听迅速改、窗口单位随机听高效改、服务行业主动听主动改、基层组织随时听随时改”的“五听五改”措施为抓手，让群众从活动一开始就看到变化，见到成效。针对人大代表、政协委员建议和提案办理质量不高的问题，出台了县人大代表政协委员意见建议和提案办理专项资金管理办法，县级财政每年安排不少于200万元资金，专项用于解决代表、委员反映的民生问题。截止目前，实际投入资金480.7万元，解决交通、水利等方面的民生问题40件，惠及群众8万多人。

把职责担在肩上，坚持真督严导。在教育实践活动中，景东县委成立了20个督导组，抽调了8名处级领导任县委督导组组长，加强对乡镇一级开展群众教育实践活动的监督指导。乡镇和部分县直部门也根据自身实际组建了134个督导组，形成了市、县、乡三级联动的督导网络体系。督导组的全程督导为被督导单位教育实践活动的扎实有效开展起到了至关重要的作用，督导组指导帮助被督导单位征求意见、查摆问题，指导被督导单位开展批评和自我批评，指导帮助被督导单位制定整改方案和措施，督促他们按要求、按期限整改落实，有问题、有意见随时反馈，跟踪督促落实，确保了全县教育实践活动的扎实有效开展。