景东县文龙乡把学习型党组织建设作为一项重大政治任务和基础工程来落实，以深入开展创先争优活动为主线，按照“学以立德、学以增智、学以创业”的要求，通过学理论明方向、学知识长本领、学实践转作风、学典型增干劲，极大地拓展了学习的广度和深度，增强了学习效果，为全乡实现科学发展、跨越发展提供了强有效的助力。

一是建机制，做到学而有恒。为确保学习型组织建设取得实效，文龙乡在学习中采取了一系列措施作为支撑，并结合工作职能、工作实际突出学习内容、强化学习重点。建立完善了乡党委、各村委会党支部学习制度，用制度管学习、促学习，使学习做到制度化、规范化和长效化。同时，从检查考评机制抓起，坚持寓学于查、寓学于考、寓学于评，加强对学习活动的检查考评，把学习型党组织建设纳入年度目标责任绩效考核。通过督促检查和分类指导，推进了学习型党组织建设制度化、规范化、常态化和全员化。

二是循规律，做到学而有方。文龙乡充分利用各种途径、各种载体，丰富学习形式，深化学习效果，加大运用力度，努力把学习变成工作提升的“助推器”、素质提高的“发酵剂”。将中国特色社会主义理论体系、科学发展观以及社会主义核心价值观、十八大报告等知识融合在一起，不断优化党员干部知识结构，提高战略思维、创新思维、辩证思维。以开展“爱读书读好书善读书”活动为载体，组织业务书籍重点读、上级精神集中读、其他作品选择读，向全乡党员干部推荐一批能推动素质提高、业务提升、境界升华的书籍。要求党员干部日学一小时、周听一堂课、月读一本书。提倡结合自学记读书笔记、写体会文章，党员干部每季度写一篇学习心得，每年撰写1至2篇有见地的调研文章，通过沟通交流和知识共享，形成浓厚的学习氛围和民主的学习风气。

三是应时势，做到学而有新。要求全乡党员干部树立先进的学习理念，坚持从把握时代主题和要求、统筹考虑业务工作实际需要、党员干部成长需要和新形势新任务的发展变化入手，党员干部围绕干什么学什么、需什么学什么、缺什么补什么的理念，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，要着眼于完善知识结构，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面的知识，不断开阔视野、扩大知识面，因地制宜开展形式多样的主题教育活动，着力提高党员干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。

四是重实践，做到学以致用。为避免学习、工作“两张皮”，文龙乡始终把研究和解决实际工作中遇到的问题和党组织建设、队伍建设存在的薄弱环节，作为建设学习型党组织的根本出发点和最终落脚点，不断提高全乡工作的质量和效率。乡党委中心组学习一改“室内坐学、照本宣科”的学习常态，把课堂搬到田间地头，带着问题学，结合实际改。同时，充分利用农闲时节、乡镇赶集日等时机，组织村“两委”成员开展政治理论专题学习，不断增强党员干部学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。通过拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制，真正实现学以立德，提高境界，学以增智，开阔眼界，学以致用，增长才干，促进学习型党组织建设的健康、有序发展。

文龙乡通过狠抓常态化学习，全乡各级党组织和全体党员自觉把学习当成一种政治责任、一种精神追求、一种价值理念、一种生活方式，推动了业务提升、素质提高、能力增强、作风转变，呈现出立志勤学的新气象、指导实践的新动力、一心为民的新奉献。