唤 醒——澜沧县第一中学教育工作案例
作者: 发布时间:2011-10-31 08:30:46 点击率:65
唤 醒
——澜沧县第一中学教育工作案例
以智慧唤醒智慧,以生命唤醒生命是教育的真谛。澜沧一中的付老师就是这样,把教育当做唤醒智慧、唤醒生命的高尚事业来做。
刘X是澜沧一中高一年级的男生,进来时成绩为班级倒数第八(58名学生),抽烟、喝酒、谈恋爱、打架,甚至跟公安局的通缉犯玩在一起……刚进高一的一个月中,参加打群架4起。作为班主任的付老师多次通过家访、谈心沟通等对刘X进行劝说,同时在科任老师们协助下,发现刘X一年下来不再打架,违反纪律的情况也日见减少,最可喜的是刘X成绩一直扶摇直上,高一年级结束时,排在班级第五名。高二时按学校规定要进行分班,刘X由于成绩领先,分班后付老师不再是他的班主任了。
新学期中期的一天,付老师刚刚打开手机就有电话进来,是刘X的母亲,她说:“付老师,如果不忙的话,抽空到我家来一下,好吗?”接到这个电话,付老师已经大概猜出是什么问题了,因为前一天年级刚刚考好期中考,刘X在考场违反纪律用手机,被班主任收了。考试结束时他又做了一件相当不理智的事情,跟年级主任王老师借电话,向110报案说班主任看他的短信,侵犯了他的隐私权,班主任对其进行了严厉的批评。付老师因为之前刘X所在班级学生求助于她,出于教师的责任心而关心了该生,遭到了他人很深的误解,着实伤了付老师的心,所以,接到电话后,她不想再次让别人说她爱管闲事,就没有去刘X家。在接下来的一天中,刘X母亲先后打了十几个电话,要付老师到她家一趟,但付老师基于前面的顾虑,一直没去。直到接到刘X母亲晚上7点左右打来的电话,她才不得不去,电话里刘X母亲用哀求的语气哭着说:“付老师,求你来我家一趟,我家的刘X要出去砍他班主任,除了你的话,谁的他都不听!……”而且,付老师为了避免误解,还特别约了德育室主任李X一起去。到学生家时,天色已经暗下来,两位老师看到的情形是:刘X家窗帘紧闭,灯也不开,学生母亲头发凌乱,两眼红肿,看到两位老师就像是看到救命稻草一样,痛哭着说:“老师,你们帮帮我,整整一天了,我拉拉不赢他,他要拿刀去砍班主任。”那一分钟,涌上付老师心头的唯一想法是:来对了!哪怕别的老师误解,也不后悔!
刘X知道付老师和李老师来后,把自己反锁进了自己的房间,李老师怎么叫他都不开门,后来是付老师告诉他:“如果你忍心让我一直站在门口等你,那你就别开门,我可以等一天、两天……,你不吃饭我也可以不吃饭……。”僵持了一段时间后,刘X终于打开了房门。那天晚上,是付老师亲自下了刘X的匕首,交给了他的母亲。之后两位老师从情感、从理智,从过去、从现在到未来,从家庭、从他人到自己等多方面与刘X进行交流,刘X当场释怀大哭,情绪渐渐缓和,并表示对此事的歉意。
如今刘X已是民族大学大三的学生了,每一个假期都会到付老师家来。让付老师欣慰的是——前不久,刘X说了这么一句话:“老师,高中的时候,想想真的好幼稚,想起来也害臊,竟然会有那样的做法。”想来。刘X已经真正释怀了,也懂得了做人的道理和真谛。
刘X为什么会因为手机的小问题就动了要砍老师念头?难道仅只是“手机”问题吗?其实,是班主任与刘X之间在“手机事件”之前就存在着很深的师生矛盾,而班主任又没有积极主动的去化解,“手机事件”就成了激化师生矛盾的导火线。(为尊重当事人,具体情况不在此说明)
付老师用耐心、细心、爱心、热心赢得了学生的心,用真情、实情、交情唤醒学生的情,唤醒了学生的生命。她说到:学生将来命运如何?往往可能就在老师的推一把与拉一把之间。老师如果对学生多一点宽容和爱心或许就可以改写一个学生的历史。
是啊,“千教万教学做真人”是陶行知老先生给教育留下的至理名言,教育哪怕你没让学生成才,但你得让学生先成人。而学做人,做真人首先要学会生活,学会珍爱生命,这样才会让生命更加精彩,世界才会因为你我的存在灿烂辉煌。