为进一步加强对新农村指导员、大学生村官的教育管理工作，提升选聘到德化乡工作的新农村指导员、大学生村官的再学习能力、创新能力和实践能力，激发他们的潜能，切实提高他们服务群众的能力和水平。德化乡结合实际，突出重培养、重实际、重实绩、重实效“四个重”，通过民主测评、个别座谈、走访群众、现场查看等形式，全面了解新农村指导员、大学生村官德、能、勤、绩、廉各方面表现，进一步引导他们扎根基层、发挥优势、立足本职、积极主动实践积累，不断提高自身综合素质和服务基层的能力和水平。

重培养。在日常工作、学习和生活中，德化乡党委注重培养新农村指导员、大学生村官解决实际问题的能力。对于新农村指导员深入基层不够，对农民群众的疾苦、需要和存在的问题了解不够等实际，要求新农村指导员与村、组干部同吃、同住、同劳动，深入田间地头开展工作、化解矛盾，着重培养他们解决实际问题的能力。对于大学生村官工作经验较少，处理很多问题不能得心应手实际，明确由经验丰富的驻村工作组中的乡党政班子成员实行“一帮一传帮带”，在日常工作、学习和生活中不断培养大学生村官解决实际问题的能力，遇事言传身教，让他们在解决问题的过程中丰富自己的阅历，提升办事能力。同时，德化乡党委高度重视新农村指导员、大学生村官理论知识的学习，2011年来，针对农村相关法律知识、农村常用生产技术等内容，举办2次专题培训，不断提高新农村指导员、大学生村官的理论知识水平，促使他们更好的服务农村。

重实际。德化乡党委高度重视新农村指导员、大学生村官考核工作，成立考核领导小组，定期或不定期对新农村指导员、大学生村官进行综合测评。为新农村指导员、大学生村官“量身定做”年度考核内容，从掌握政策法规、熟悉农村工作，向乡村干部学习、请教，积极主动要求承担工作、分配任务，走访群众、认识村民的比例，利用广播、远程教育设备宣传、培训，参与村级中心工作，为村民办实事，创业富民实践，分管工作实绩，自身建设等方面对其深入农村、实际开展工作的情况进行全面考核。

重实绩。在对新农村指导员、大学生村官的年度考核中，德化乡特别注重他们的平时表现，更注重对他们工作实绩的考核：一方面，在测评时增加工作实绩的比重；另一方面，考核领导小组通过查阅相关台帐资料，结合现场查看、走访村民与村级领导班子谈话所了解的情况，确保更准确、客观、全面地了解新农村指导员、大学生村官的工作实绩，做到客观公正。同时，将新农村指导员、大学生村官的考核工作与村、组取得的工作实绩挂钩，综合评价新农村指导员、大学生村官所取得的工作实绩。不断提高新农村指导员、大学生村官工作的积极性，促使他们更加自觉地扎根基层工作、融入农村生活，扎扎实实干事、积极主动工作。

重实效。德化乡充分发挥年度考核的导向作用，针对有的新农村指导员、大学生村官下村不够深入、工作落实不够等情况，制定相应的考核办法，督促他们真正沉到基层、下到村社农户，深入田间地头，带着课题，深入了解所驻村的基本情况，广泛听取村情民意，并结合所驻村存在的一些社会热点、难点问题及农村经济发展思路、新农村建设等情况，提出自己的看法和建设性的意见。同时，将大学生村官开展远程教育培训、为村民解难事、办实事等情况列为测评、考核的重要内容，将新农村指导员在抗旱救灾工作及帮助村、组、户改善生产生活条件，解决道路、农田灌溉、人畜饮水、供电、通讯等基础设施建设等工作列入重点考核的项目，以促使新农村指导员、大学生村官充分发挥自身优势，找到自己的“用武”之地，更加积极主动地服务群众、开展工作，在新农村建设工作中取得实效，为德化的发展贡献自己的一份力量。