几年来，县直机关党委把党员教育培训工作做为党的建设的一项基础性工作，切实摆上位置，不断加强领导，落实工作责任，极大地调动了各方面的工作积极性，实现了上下联动，协调推进。认真贯彻落实2009—2013年党员教育培训规划，根据党员领导干部、一般党员和发展对象三个不同层面的人员，安排不同的培训。

抓好党员领导干部的培训。坚持“请进来”与“走出去”相结合，各基层党组织狠抓党员队伍教育,依托县委党校、党员电子网络，清华大学远程教育等阵地，认真抓好党员领导干部的学习教育培训，及时修改完善教育学习管理制度和措施，坚持定期集中学习和个人自学相结合，专题学习与讨论交流相结合，组织外出考察、现场观摩学习等方式，进一步提高了机关党员领导干部抓发展、谋发展、促发展的能力，

抓好一般党员的培训。党员教育培训工作既是一项常规工作，又是一项难点工作，特别是当前，党员中的学历层次不同，企业党员生产任务繁忙，这些都给党员教育工作的深入开展带来了阻力。为此，我们在工作中，把调查研究摆上重要位置，先后组织开展课题调研，深入机关、部门和企业，就加强党员教育培训工作进行深入调研，并就加强教育阵地建设、活化教育形式、探索长效机制等方面形成专题调研报告。工作中，积极推行例会制、通报制，采取定期检查与随机抽查的办法，结合发展党员、活动载体创新等工作，切实加强对党员教育培训工作的指导和检查，随时发现问题随时解决，真正使党员教育培训工作成为各级党组织的自觉行为。

抓好党员发展培训工作。坚持发展党员“十六字”方针，制定和落实发展党员工作年度计划，以党的历史和党章学习为重点，加强新发展党员思想上入党教育，提高发展党员质量。全面推行发展党员推荐制、票决制、公示制、预审制、责任追究制和全程纪实制，严把发展党员程序关，确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬，从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。充分借助党校、职业教育等平台，开展专题理论教育培训，加强对入党积极分子的理论培训，对党的各种会议文件精神、科学发展观、社会主义荣辱观等重大理论进行系统培训，结合学习型机关和学习型支部创建活动，深入推进学习集中日制度，从而保证了学习总量，提升了学习效果，截止到目前，累计培训入党积极分子200人次。