西盟县切实把远程教育站点作为提高少数民族地区农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层党组织建设工作的切入点、带领群众共同致富的技能传授点,“用好、用活、用实”教学资源，探索了一条符合少数民族地区实际的农村党员教育培训之路。

用好资源，加强党员群众教育培训。全县建成站点48个，其中电信模式29个，卫星模式10个，依托农村中小学远程教育9个，形成了县有远教中心，乡有接收站点，村、社区有终端站点的远程教育网络体系。各村党组织实行村干部分片联系制，每名村干部负责联系1个村民小组，督促组织观看以政策法规、科普知识、党员干部先进事例为主的远程教育节目，保证远程教育的次数，注重学习培训的质量。今年以来，全县组织党员群众收听收看各类远程教育教材150余次，参学人数达4000余人次；党员群众自主学习110余次，参学人数达230余人次，切实提升了党员群众教育培训的实用性。

用活资源，激发基层党组织活力。各基层党支部制定每周一、五学习制度，重点收听收看先进基层党组织、优秀党员创先争优、加强新农村建设的先进事例，深刻反思在党风廉政、服务群众等方面的不足，积极探索加快农村集体经济发展、建设社会主义新农村的好思路。针对西盟县党员队伍中农村党员多、民族党员多、老党员多的特点，以及这些群体对“灌输式”、“上课式”的教育培训方式兴趣不高、“听力”不足的实际，组建“大榕树”业余表演队，把远程教育课件中党的方针政策、科技文化、先进事例等节目，用佤语、拉祜语等少数民族语言翻译后以歌舞、小品的形式深入村组进行宣传讲解，将党内文化与地方民族文化有机融合，激发广大少数民族党员学习培训的积极性。

用实资源，传播先进生产技能。精心挑选一批有知识、有文化、好学习、致富能力强的农村党员作为远程教育重点发展对象，平时根据自己实际需要随时到站点查询收看，确保每一位党员干部和群众都能结合自身需要观看节目、接受培训、学习技术，激发党员干部和群众主动到终端站点查找信息、学技术走致富路的积极性。根据各乡镇村民产业发展需要，集中组织学习养猪、橡胶等种养殖技术及经营管理知识，邀请县农业、科技及当地种养殖大户进行教学辅导，解决群众生产难题，提升党员群众依靠科技脱贫的自信心。如王雅村党支部积极探索“课堂+基地+示范户”教学模式，推动远程教育“学用”成果转化，培养大批种植、养殖示范户，2011年该村集体经济创收2万元，农民人均纯收入达到3223元，比上年增加112%。他郎村支部书记、主任岩龙率先通过远程教育站点了解橡胶市场行情、学习橡胶种植技术，宣传动员村民种植橡胶，靠千余亩橡胶地带领村民走上了致富路。