为进一步提升远程教育学用成效，江西万年县深入分析县情，有效整合资源，采取“四结合”的方法，扎实推进远程教育学用工作。
　　规定动作与自选动作相结合。利用远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的特点，万年县采取规定动作与自选动作相结合的教学方法，极大地调动党员群众参学热情。即严格按照上级要求，制定详细教学计划，明确规定学习对象、时间、内容、地点，做到每月至少集中学习1次，每次不少于2小时；组织党员群众在完成规定动作的同时，根据自身生产和生活实际，自主安排学习时间，选择学习内容，满足党员群众个性化学习需求。今年1至8月份，参学党员群众达19600多人次。
　　定期督查与随机抽查相结合。万年县把定期督促与随机抽查有机结合，实行“每月报”、“随时查”的管理制度。一是要求各乡镇每月20日前报送远程教育工作月报，并将每月26日确定为远程教育教学督查通报日，县委组织部通过农村党员干部现代远程教育教学管理平台对各站点开展学教情况进行实时监控，并通过党建移动短信平台对各站点点击次数及时长进行通报，认真督促各站点按要求组织开展教学活动。二是远程办人员每季度不定期到各终端接收站点进行随机抽查，及时了解掌握教学活动开展情况，对当月未修的必修课程适时向各站点进行温馨提示，引导基层站点管理员组织党员干部及时学习。帮助协调解决出现的新问题，指导和督促各站点认真组织开展教学活动。
　　课件开发与信息收集相结合。一是坚持以身边的典型教育身边的人，开发出一批符合该县实际、具有本地特色的乡土资源片。先后拍摄了进村入户、乡镇党委书记谈科学发展等类型共20部远教片。其中，所拍摄的《那场没有硝烟的战争》、《回家》、《千里之外乡亲浓》、《胡长林种菜》等4部被江西电视台井冈先锋栏目选用。结合庆祝建党90周年挖掘基层先进党组织、党员典型，采取牵头、联动等方式拍摄了3部质量较高的专题片等远程教育课件，增强教学活动的针对性、实用性和可操作性。二是探索和建立信息反馈制度，通过发放农村远程教育《群众点播建议登记簿》，将收集到的基层干部群众需求信息及时向县远程办汇报，远教办根据反馈信息，合理配置教学资源，向群众及时提供需求的学习课件，并组织县农业局、林业局、科协等涉农单位技术专家先后深入到村组举办专题知识培训20余场次，参加培训人员达3000余人，从而大大提高了培训的针对性，激发了党员干部、群众的学用热情。
　　理论学教与实践应用相结合。针对远程教育节目理论性强，知识难以消化吸收的问题，万年县创建“远教+支部”、“远教+基地”、“远教+协会”、“远教+农户”教育模式，结合新农村产业发展实际，该县依托各乡镇产业示范基地、产业示范园(区)和各产业协会，把课堂教学、实践基地和产业协会有机结合起来，实施“远教+基地”、“支部＋协会＋远教”学用组织模式，充分发挥示范基地的示范辐射作用和协会的组织协调作用，使远程教育成为服务农村、助农增收的“助推器”。 目前，全县已建远教实践基地13处，产业协会25个，直接带动了8000多农户增收致富。（万轩）