镇沅:远程教育“三化”服务好创先争优活动
作者:镇沅县委组织部 周正顺 发布时间:2011-05-27 08:29:20 点击率:73
镇沅县狠抓远程教育管理维护规范化、教学组织制度化、功能作用拓展化,使其更好服务于创先争优活动。
管理维护规范化,保证设备正常运转。镇沅为全县126个远程教育终端接收站点制定了设备管理使用制度、故障报告制度、维修人员职责、设备操作规程等制度,明确了村(总)支部书记为设备管理者、大学生村官为协管员;各乡镇电信技术人员为主要故障维修人员;如何操作设备及报告故障等,并要求填写设备管理维护相关情况,做到设备有人管、损坏有人修,确保设备正常运转。
教学组织制度化,保证活动正常开展。制定了远程教育终端接收站点管理员工作职责、远程教育终端接收站点节目收看学习制度、卫星模式站点教学组织联席会议制度,明确了各个终端接收站点每月开展不少于2次的学习,全年学习时间不少于60个小时;“农忙少学、农闲多学”,“白天少学、晚上多学”。集体性观看要求认真填写《播放收看登记簿》、《学习讨论记录簿》、《学用情况记录簿》、《意见信息反馈簿》、《点名册》。
功能作用拓展化,保证学用有所得。通过依托各级县、乡党校,各类技术培训机构,整合党员示范户、科技示范户、法制中心户、团青示范户等载体,充分拓展远程教育终端站点功能,使其成为农村致富奔小康的“百宝箱”,基层党员干部培训的 “大课堂”,群众文化活动的“娱乐点”,据统计,依托实用技术机构培训680场,37132人次参加,乡镇党校培训42期,3764人次村组干部受训,开展群众文化活动62次,群众2600多人参加,自制翻录实用技术光盘130套780碟。