陆良县按照大规模培训干部、大幅度提升干部素质的要求，不断加大党员干部教育培训力度，注重在提高质量上下真功夫，在提升效果上做实文章，干部教育培训取得了明显成效。

联系实际，培训目标上求“准”。坚持把服务干部成长、服务全县工作推进作为干部培训工作的切入点，在贴近上下功夫，把“按需培训提素质、拓展方式强能力、围绕中心抓培训，抓好培训促发展”确定为培训思路，紧密结合陆良经济社会发展实际，大胆探索和尝试，围绕上级精神、中心工作和岗位实际深入开展培训，促进了全县各级党员干部的政治理论水平、履职能力、专业素能和促发展能力明显提升。2011年以来，共完成各类科级领导干部专题培训班5期1175人次，培训村（社区）干部138人。

拓展渠道，培训模式上求“活”。从陆良干部实际出发，按照“灵活、实用、易行、便利”的原则，依托课堂教学、菜单选学、短信课堂、异地培训、在线学习、读书频道多种培训方式，克服干部工学矛盾，确保参学率和学习效果。2011年以来，共举办干部培训主体班次15期，培训各类干部38000余人次；举办“菜单式”专题选学培训4期，培训干部1687人次；举办短信课堂63期，共发送短信129112条；共调整充实陆良县领导干部在线学习平台新课件40余部，课件拥有量达120余部，参学干部570人；扩展“读书频道”电子书库容量至85本，营造了良好的学习氛围，拓宽了领导干部知识层面。

按需施教，培训内容上求“实”。针对不同类型、不同岗位干部的特点和学习需求，采取不同的培训方式，安排不同的学习内容。一是内容注重针对性。对党政干部着重进行政治理论、党性修养、领导思维、决策艺术和县情知识的更新，提高运用理论破解难题的能力；对企业经营管理人才着重开展战略思维与现代企业管理理念的培训，帮助理清思路，谋求发展；对专业技术人才着重开展素质教育和岗位培训，提升专业知识技能；对农村干部突出抓好农村工作方式方法、实用技术的培训，提高服务水平。二是对象注重需求性。区分不同层次、不同类别、不同岗位干部的培训要求，按照“缺什么，补什么”的原则，科学设置培训“菜单”由领导干部选学，“菜单”既有中国特色社会主义理论价值体系等课程，也有应对突发事件、心理调适、公关礼仪等内容；既有经济、政治、社会建设领域等内容，也有陶冶学员情操的内容，在最大限度上满足干部学习培训需求多样化、个性化、差异化发展的需要；三是培训方向紧扣时代性。坚持从全县改革发展实际需要和各类干部的能力基础和现状出发，始终紧扣当前经济社会发展和党的建设中的重大现实问题，着力开展开拓创新、驾驭全局、科学决策、危机管理等专题培训，切实提高全县领导干部服务经济社会发展的水平，提升驾驭全局、担当重任的综合素能。

健全机制，培训管理上求“严”。实行科级领导干部教育培训学时学分考核，建立了学分制的可量化考核机制，明确了干部个人、单位、培训机构三方在干部考核中的责任和奖惩办法，要求科级领导干部年度必须完成160学分。把学习效果和考核情况纳入干部年度考核内容，作为班子调整和干部选任的重要参考，极大调动了领导干部学习的积极性和自觉性。2011年以来，共考核科级领导干部535人。