陆良县针对近年来各类下派挂职干部数量不断增多、挂职期限长短不一、工作任务各不相同的实际，按照政治上关心、工作上关注、生活上关爱的要求，注重从选、用、育、管各环节入手，加强对挂职干部的教育管理，确保了挂职干部自身得到锻炼，干部群体得到培养，使挂职成为了干部培养的一条重要举措。

一、突出“优”，严格挑选，按职位所需“选”干部。把作风好、有潜力、责任心强作为挂职人选的基本要求，在选派挂职干部时，从挂职岗位能力需求出发，坚持广泛充分听取挂职干部所在单位干部职工的意见，把能力强，群众基础好，工作务实，作风过硬，适合岗位需求的干部推选为挂职人选，从首要环节保证挂职干部“优中选优”。

二、体现“实”，合理安排，用干部所长。在安排干部挂职岗位时，全面了解干部下挂的乡（镇）、村的具体情况，分析干部能力特点、性格气质，考虑当地领导班子结构搭配，将有农业技术特长的干部选派到农业基础薄弱的村镇，强化农业生产指导；将有建设专业特长的干部选派到城镇建设任务较重的村镇，突出建设专业特长，做到“因地制宜，因事用人，用人所长”，最大限度地发挥挂职干部的作用。

三、强化“育”，注重引导，端正干部思想。针对目前一些挂职干部存在着“过客”思想和“镀金”念头，工作缺乏主动性，急功近利，自由散漫等现象，通过谈心谈话等多种教育方式，让干部认识到挂职是一次提高自身素质和能力，增长阅历、增长才干的难得机会，引导干部倍加珍惜机会，端正思想，沉下身子，大胆工作；通过明确工作任务、实行挂职干部经常性报告工作等制度，让挂职干部明白需要干什么、应该怎么干，保证挂职干部工作有目标、行动有动力，促进挂职干部不断提高调研能力和工作能力。

四、严把“管”，各司其职，让干部展其才。把管理作为挂职干部工作的重要环节，立足于让干部“下得去、留得住、能干事、有提高”，为干部展现才能创造优良的工作环境。一是实行双向管理，解决“两不管”问题。针对当前有的派出单位和接收单位对挂职干部采取放任自流的态度，使挂职干部处于无人管理的“真空”状态的现象，实行挂职干部双重管理。派员单位对挂职负领导和服务责任。要求派员单位要经常保持与挂职干部的联系，加强对挂职干部的跟踪管理，配合组织部门和接收单位共同做好挂职干部的管理工作。要主动关心挂职干部，听取他们的建议，帮助他们解决一些实际困难。要重视挂职干部的使用问题，使培养锻炼和使用有机结合起来，要尽力解除挂职干部的后顾之忧，让他们安心挂职工作。接收单位对挂职干部负领导和管理责任。干部挂职期间，主要由挂职单位管理。挂职单位要为挂职干部创造必要的工作条件，发挥挂职干部的特长、优势，使他们真正受到锻炼。要指定专人对挂职干部进行传帮带。要有意识地从培养角度，给挂职干部交任务、压担子，让他们有职有权地开展工作。对挂职干部的管理，要同本单位职工一视同仁，同要求、同教育、同管理、同监督，真正做到政治上信任、工作上支持、生活上关心、要求上严格。二是注重挂职的考核使用。干部挂职期满后，组织部门和派出单位都对挂职干部进行认真考核，听取挂职单位意见，并将考核结果作为干部使用的重要依据。通过采取有效措施，激励挂职干部振作精神，知难而进，使他们在解决问题、克服困难的实践中接受锻炼，经受考验，增长才智。