针对领导干部在学习培训中存在的“教什么”与“学什么”“自主学习”与“集中学习”等现象，陆良县充分利用便利、快捷、丰富的网络资源，创新学习方式，开设了在线学习这种网络化、开放式的培训方式。

抓目标任务，注重落实在线学习要求。为确保干部网上在线学习顺利进行，参学人员学有所获，县委组织部明确提出了 “四个百分之百”的目标任务，即各单位组织人事干部100%参加在线学习业务培训，确保做好单位领导的辅导培训工作；确保县管科级领导干部100%完成网上在线学习注册登记；把在线学习培训学时学分考核纳入党建目标考核及个人年终考核，确保领导班子成员100%参加在线学习；上传片源内容丰富和题目设置科学合理，确保参学干部100%有效选择课程并通过相应测试。截止3月24日，网上在线学员的注册率达100%、参学率达100%。

抓学习方法，注重保证在线学习时间。针对领导干部“学习时间难以保证，工学矛盾比较突出，文化程度、年龄层次、计算机的熟悉程度等各不相同的情况，一是突破时间限制，采用三个“一点”的办法，充分保证在线学习的时间，即：“应酬时间少一点，休息时间利用一点，双休日安排一点”；二是突破空间限制，借“在线平台”促交流。采用网上在线学习交流平台和留言信箱平台，利用工作之余在线交流学习心得体会、沟通解决学习中的疑难杂症和完善在线学习功能，保证在线学习畅通无阻。三是突破人与人之间的界限，“两帮带代”造氛围。采用“结对帮学”的方法，在单位内部领导干部之间结成“对子”，以“小集中”带“大学习”，以“先进”带“后进”，以“熟练”帮“生疏”，克服上网过程中的技术难题，形成了齐头并进的良好学习氛围。

抓知识容量，注重丰富在线学习内容。针对干部的岗位特点和个人需求，陆良干部在线学习平台按学习要求设置了必修课、选修课二大类，按课程内容分为5大类。在课程设置上，充分体现时代特征、网络特色、考虑干部个性特点，满足干部多元化的需求。在内容上，分为经济、政治、领导科学、人文艺术、政策法规等，另外，根据工作实际，还添加了纪录篇、政论篇、警示教育篇等。领导干部可根据个人喜好，工作需求来自由选学，通过这些课程的学习，一方面，让学员全面了解学习任务和内容；另一方面，又拓宽了干部的知识面，对某些领域的理论知识进行了必要的补充和更新。

抓情况通报，注重建立提醒机制。主要采用三种方式通报干部在线学习考核情况：一是利用领导干部集中开会的机会通报干部参加在线学习的情况；二是利用县党建网站进行温馨提示，对干部在线学习情况进行通报提醒；三是利用相关文件材料进行书面通报，通过定期统计、反馈干部在线学习情况，逐步形成督促检查长效机制，促进参学干部逐步由被动学习向主动学习渐进转变。

抓学习考核，注重建立激励机制。为顺利推进干部在线学习，保证在线学习取得实效。陆良县委组织部建立了《陆良县干部教育培训学时学分考核办法(试行)》，把网上在线学习培训纳入干部教育培训学时学分考核，加强干部在线学习学时学分管理，定期通过陆良党建网站向各单位反馈干部在线学习学时学分相关情况。单位学分考核列入党建考核体系，对未完成年度在线学习培训任务的单位，该项不得分，单位主要领导和分管领导年度考核不能评为优秀；连续两年未完成年度学习培训任务的单位，予以全县通报，单位主要领导年度考核不能确定为称职及其以上等次，不能评先选优。