为深入推进“两学一做”学习教育持续升温，取得实效，罗平县大水井乡创新举措全面构建“两学一做”制度化、常态化学习机制。
    细化对象“精准学”。针对机关、事业单位、农村、非公企业和社会组织中895名党员的职业、岗位、知识层次情况，统筹分类指导，划分各党小组学习推进计划，制定不同的学习教育活动方案，避免“一刀切”式笼统学习方式，确保做到每名党员学有所得。
    特殊党员“灵活学”。全乡流动党员占30%，老弱党员占15%，针对这些特殊党员开展学习教育活动的难处，采取“一对一”帮学形式，由支部委员主动送学上门；对流动党员，依托党员远程教育站点、建立微信群、QQ群等平台，传达“两学一做”的重大意义、基本原则、目标任务等，确保学习教育传达到每一名党员。
    立足岗位“结合学”。坚持把学习教育与转变作风深度融合，突出问题导向。并把学习教育与当前脱贫攻坚战结合，开展党员致富能人与贫困户结对帮扶活动，通过帮扶单位、优秀企业大力支持，促进贫困村产业发展，加快贫困户脱贫致富步伐。