任何实实在在有价值的专业研究都是复杂辛苦的，需要奉献精神和创造激情的，但是当你经历了一个有意义的研究过程攻克了一个又一个难关这种自我实现需要的满足的喜悦，是任何世俗的名利地位和物质享受都无法比拟的。现任广南县第一中学教务处主任兼教研室主任的中学特级教师玉炳图老师就是这样一个在自己的教育教学专业研究上执着追求、勤奋敬业、硕果累累、彰显精神的人，2011年，经过激烈角逐，他被确定为省委联系专家。

成果累累、荣誉丰厚——专业技术人才队伍的优秀代表

1958年5月出生于云南省广南县坝美镇八达村的玉炳图老师，由于时代所限，1975年7月广南一中高中毕业后，同年8月参加教育工作。他通过刻苦自学，考取了云南教育学院数学系脱产学习，于1991年7月获数学本科文凭。他坚持教学与教研相长，自1993年以来，独立撰写的数学教育科研论文先后在《数学通报》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》、《数理天地》、《中小学数学》、《中学生数学》、《中学数学》、《中学数学月刊》等50余家国家、省级刊物上发表，共500余篇，150多万字。有50余篇被中国人民大学书报资料中心的《中学数学教与学》全文转载或列入索引。其中，2001年3月他发现了《数学通报》2001年第2期《圆锥曲线弦长和斜率的一个换算公式》一文中公式的不完善之处，并给出完善后的定理，发表于《数学通报》2002年第2期；2006年9月他又发现《数学通讯》2006年7月第15期《双曲线平行弦的两个性质》一文中定理的错误之处，并写成《两个性质的完善与启示》的论文，发表于《数学通讯》2007年第3期。他的许多论文都是发表在全国著名的专业性刊物上，科技含量高，理论见解独到，对中学数学的教与学有着较高的指导作用和产生较大的社会效益。由于玉炳图老师的教研、教学成绩突出，1998年8月被云南省教育厅和人事厅评定为有突出贡献的优秀中青年教师，并破格晋升为中学高级教师；2000年被评为跨世纪园丁工程省级骨干教师；2001年9月荣获全国苏步青数学教育奖；2002年被云南省人民政府授予中学特级教师荣誉称号；2005年享受云南省人民政府特殊津贴；2006年荣获文山州首届突出贡献人才奖。玉炳图老师的先进事迹先后在《中学数学》（封面人物）、《中学数学杂志》（新秀近作）、《云南科技报》（走近名师）、《文山教育》、《坝美》、《2006年广南年鉴》、《广南一中校志》等书刊杂志上作了专题报道。

敢于创新、勇于实践——教学教研领域的“领头雁”

1991年，玉老师从云南教育学院数学系毕业后到广南一中教数学的那一天起，就矢志不渝地坚持以教学为主，以教育科研为辅。经过近20年的艰辛努力和奋斗，他的教学与教研相长论，取得了辉煌的成绩。因为有玉老师的敬业和研究精神的影响，全组老师同时形成了一种为教学、为教育科研勤奋进取的学习和工作氛围。因为有玉炳图老师这只领头雁做出的榜样，其他各学科教研组纷纷效仿，争相研究，并驾齐驱，因而形成了广南一中独特而有成效的教学风格——教学教研相长态势。在他的带动和组织下，广南一中分别组成了13个课题小组，确定了13个教育科研子课题，经过近两年的努力，终于把13个子课题的研究成果汇编成册，上交文山州教育局并报云南省教育厅审定。这一教育科研成果，深受云南省教育厅的肯定，学校被评为云南教育科研一等奖。可以说，名师兴校，不是浪得虚名，广南一中的影响力，就是有像玉炳图老师那样的一大批教师群体，形成了有教育教学效果的教学风格，才能永葆丰厚文化底蕴的青春。

关爱学生、乐为人梯——学生的良师益友

在工作中，玉邴图老师经常利用课外时间指导数学兴趣小组开展活动，有针对性地给学生讲数学史话，竞赛专题，以培养学生的个性特长，促进学生的全面发展。他所辅导的学生参加全国高中数学联赛有5人获奖，所指导的青年教师参加省、州课堂教学竞赛都成绩优异，此外，玉老师还经常抽空指导学生撰写论文，经他指导的学生论文已有10余篇在《数学通讯》、《数学大世界》等报刊发表。在玉老师指导和带动下，其他老师也在自己的教育学科成立了各自的兴趣小组，为培养学生的兴趣、爱好，发挥个性优势，提供了灵活多样、形式自由的创造空间，为打造浓厚学习氛围、构建和谐校园、营造丰富多彩的校园文化品牌，开辟了竞争的园地和平台。

玉炳图老师作为一名普通的中学数学教师，在教育前线的30余年中，不为名不为利，兢兢业业，默默奉献，勤奋耕耘，乐此不倦。这充分展现了热爱祖国、忠诚党和人民的教育事业的坚定信念，关爱学生、乐为人梯的敬业精神，为人师表、以身立教的高尚品德，奉献社会、矢志不渝的执著追求。