麻栗坡县委党校“四抓四结合”开展群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动启动后，麻栗坡县委党校认真组织学习领会中央的决策部署和省、州、县《实施方案》精神，坚持聚焦“四风”，突出问题导向。工作呈现 “四抓四结合”特点：

“四抓”即一是抓组织领导。成立以常务副校长为组长，副校长、纪检员为副组长，党政办、教务办、教研室、后勤办负责人为成员的活动领导小组，下设办公室含三个工作组。二是抓学习教育。大力开展 “五个一”学习活动，即每半月组织1次集中学习，开展1次学习心得交流，开展1次“老山精神”理想信念教育现场教学，开展1次“我是谁、依靠谁、为了谁——我的群众观”为主题的党的群众路线理论专题研讨，组织1次“聚焦农村改革发展”课题调研。每名党员都完成“三个一”学习任务，即每人完成1篇以上学习体会并作交流，完成1篇以上调研报告或理论文章，完成1本1万字以上的读书笔记。三是抓查摆问题。采取班子集中教育引导、主要领导与班子成员交心谈心、广泛征求群众意见、召开专题民主生活会等形式，让党员干部逐一对照“六种病”开展自检自查，不避重就轻，把存在问题一一查摆出来，找到点子上，找到关键处。四是抓整改落实。坚持边学边改，边查边改，针对查找出的突出问题，提出具体明确的整改措施，明确任务时间表，限时整改落实。

 “四结合”即一是教育实践活动与主体班次的培训相结合。将党的群众路线教育作为今年干部教育培训的重点专题，推动党的群众路线教育“进课堂”。二是教育实践活动与“送课”上门、“送课”下乡相结合。组织党员干部到部门、乡镇、社区和农村开展“送课”上门、“送课”下乡活动，主要领导带头讲党课。三是教育实践活动与“老山精神”理想信念教育相结合。进一步收集整理“老山精神”学习材料，完善各个教学点的教案流程设计，组织学员开展“老山精神”理想信念教育现场教学活动。四是教育实践活动与为民办好事实事相结合。组织干部职工深入扶贫挂钩点，帮助群众解决力所能及的困难和问题。（据县委党校信息）