组工干部要大讲学习之风

　　党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党的重大任务。组织部门作为党委的职能部门，在建设学习型党组织中肩负着组织者、推动者和参与者的重要职责。组工干部在建设学习型党组织中应学在先、用在前、作表率，努力成为创建学习型党组织模范部门的“排头兵”。

　　激活兴奋点，增强学习自觉性。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”组工干部惟有在学习理念上先人一步、棋高一着，才能由“被动学”向“主动学”转变，由“要我学”向“我要学”转变，不断增强学习内生动力。学习是工作之基、能力之本、水平之源。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才，要在推进建设学习型党组织中发挥好表率作用，就必须自觉、主动、积极地提升学习力，把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，一种自觉持续的行为，真学、深学、善学，勇当创建学习型党组织模范部门的排头兵。要树立学习是第一需要的理念、终身学习的理念，视学习为安身立命之本，成就事业之基，克服懒惰畏难情绪，力戒浮躁，减少应酬，静心学习，苦读不辍，学出乐趣，学出本领，学出进步，不断提高思想认识水平和辨别是非的能力，提高驾驭本职工作的能力。

　　把握结合点，增强学习针对性。目前，在一些组工干部学习中还存在消极应付、脱离实际等现象，一个重要原因就是没有真正解决好学习目的问题，使学习失去了灵魂和方向。习近平同志强调，学习的目的全在于运用。开展学习活动不是为了学习而学习，也不是为了装饰门面给人看，而是为了提高党员干部的素质和能力。因此，组工干部就要根据工作需要和自身知识结构的实际状况来选择学习内容。庄子说：“人生有涯，而知也无涯”。由于每个人的时间、精力有限，所以要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，本着缺什么补什么、用什么学什么的原则，有选择性地做好本职工作所必需的知识储备。　要着眼于提高思想政治素质，加强政治理论的学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线、方针、政策，不断夯实理论功底，切实提高理论素养。要着眼于提升履行岗位职责能力，加强业务知识的学习。全面学习党的建设和组织工作、干部工作、人才工作政策、法规、方法和行政管理、公文写作等业务知识，提升业务工作能力和素质。要着眼于优化知识结构、提高文化素养，加强综合知识的学习。学习了解哲学、文学、历史、党史和现代科技、经济、法律、管理等各方面知识，努力拓宽知识面，开阔知识视野，增加知识储备。同时，还要学习李林森、王彦生、尹中强等组织系统优秀楷模，使组工干部精神境界得以提升，工作作风得以转变，大局意识得以增强。

　　找准切入点，增强学习灵活性。?关键要处理好这样几个关系：一是勤和恒的关系。勤，就是勤奋刻苦；恒，就是持之以恒。古人总结出了“温故而知新”、“书读百遍、其义自现”等学习方法。如果“三天打鱼，两天晒网”或一曝十寒，是很难学到什么东西的。所以要发扬“钉子精神”，养成刻苦钻研的习惯，坐得住，读得懂，吃得透。以坚强的毅力、恒心和意志，持之以恒地坚持学习，方能学有所获，学有所成。二是工和学的关系。要把学习的着眼点放到研究解决实践中的问题上，带着问题学习、结合实际工作学习，用学到的新思想、新知识、新经验解决实际问题；用实际工作取得的成效来检验学习的效果，在解决实际问题的过程中不断学习新思想、新知识、新经验。牢固树立工作学习化、学习工作化的理念，做到在学习中工作，在工作中学习，使学习和工作两不误、两相益、两促进。三是学和思的关系。“学而不思则罔，思而不学则殆。”要善于思考，要养成边学习边思考的习惯，通过对学习内容的思考，加深对知识的理解。要把学到的知识更好地运用到实践中去，必须通过思这一关键环节，才能把所学的知识归纳总结提炼为指导实践的科学理论，才能充分发挥学的作用。组工干部在学习过程中要联系工作实际思考学习的价值，要勤于用所学理论分析现实矛盾，善于用所学知识解决实际问题。四是博与专的关系。正确处理“博”与“专”的关系，要在“博”的基础上学有所“专”，学有所长。 “学贵博而能专，未有不博而能专者也！”同时，“博”必须和“专”结合起来，如果博而不专，学习没有目的性和选择性，乱学一气，其结果往往是空耗时间，很难学有所成。组工干部只有在各自岗位上又“博”又“专”，才能更好地促进工作，更好地为党员、干部、人才服务。

　　根植落脚点，增强学习实效性。把知识和理论转化为实际工作能力，进而在指导实践、推动工作上见成效，不仅是学习的必要阶段，而且是实现学习价值的必然要求。组工干部应重点从以下三个方面转化学习成果：一要通过学习凝聚思想共识。作为组工干部，要通过用科学的理论武装头脑，坚定对党忠诚、为民奉献的政治追求，不断增强自觉贯彻党的路线方针政策的自觉性，在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，锻造实事求是、公道正派的职业品格。二要通过学习培训补齐知识“短板”。?如近几年，社旗县委组织部在开展好个人自学与集中学习结合、专题辅导与座谈讨论结合、学习理论与收看“赊店大讲坛”专题讲座结合等“课堂式”学习方式的基础上，还积极采取岗位练兵、实地调研和挂职锻炼等“实践式”学习方式，有效促进了部机关干部知识向能力的转化，增强了学习的效果。大家切实感受到，在组织部门工作，学习有氛围，工作有干劲，发展有平台，提高有机会。学习有动力，更有激情，在学习中比学赶超的氛围越来越浓。三要通过学习调研创新工作思路。弘扬理论联系实际的学风，最终就是要在具体工作实践中探索做好新形势下组织工作的思路和对策。近年来，我们围绕解决新形势下党建工作面临的突出矛盾和问题，开展了多次专题大调研，明思路、寻对策，积极探索和创建具有时代特征的党建品牌，打造出了如农村党支部换届选举“两票制”、选拔考察干部 “三评一考”（群众评议、领导班子评议、主要领导评议，组织考察）、离退休干部党建工作“夕阳先锋”、农村服务型党建“三加”（支部加协会，党员加农户，产业加基地）模式等特色模式，打造了社旗党建工作品牌。）