（西藏自治区委党校常务副校长石俊华）

　　编者按：2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表了重要讲话，充分肯定了中央党校80年来为党的干部教育事业所作出的历史贡献。近年来，各地方党校也从自身实际出发，积极探索研究“两个规律”，推进党校教育事业的长足发展。研究干部成长规律和党校教育规律方面是一项十分重要的长期任务，为了更好的研究把握“两个规律”，全面提升党校办学质量，中央党校网派记者专访了西藏自治区委党校常务副校长石俊华。

　　记者：石校长，您好！为了深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表的重要讲话精神，总结党校办学经验，继续深入研究“两个规律”（干部成长规律和党校教育规律），进一步提高党校工作科学化水平，受中央党校有关部门委托，中央党校网开展了这次访谈活动。您能结合西藏党校系统的办学经验，谈谈对“两个规律”的认识吗？

　　石俊华：中央历来高度重视西藏发展稳定，高度关心西藏各族群众生产生活，习近平总书记在参加十二届全国人大一次会议西藏代表团审议时提出了“治国必治边，治边先稳藏”战略思想，并就加强干部队伍建设，注重培养选拔优秀藏族干部和其他少数民族干部等提出明确要求。要建设一支高素质的民族干部队伍，首先必须充分了解少数民族干部的特点，正确认识少数民族干部成长的特殊规律。

　　从目前少数民族干部队伍的现状来看，具有一些阶段性特点：比如，部分干部思想比较封闭，观念比较保守，这是由少数民族的生活环境和民族地区的生产生活方式所决定的。少数民族干部的顺利成长，除了必须具备内在动力之外，还必须具备许多方面的外部条件，一是培养教育是少数民族干部成长过程当中最为重要的外部因素。二是工作实践是少数民族干部成长的中心环节。三是坚持和完善党的民族干部政策，健全培养、选拔和使用少数民族干部的工作机制是少数民族干部不断成长的根本保证。四是少数民族地区经济及社会发展是少数民族干部成长的重要条件。

　　长期以来，中央党校始终高度重视西藏党校工作，先后召开两次对口支援西藏党校工作会议，从项目、资金、人才队伍建设、信息化建设等方面给予了大力支持。西藏自治区党委、政府更是十分重视干部教育培训工作，这是我们做好党校工作的巨大动力和基本前提。当前，西藏经济社会跨越式发展为西藏各族干部成长奠定了坚实基础，民族干部政策的贯彻落实为少数民族干部成长提供了根本保证，岗位实践锻炼与学习培训相结合成为少数民族干部更快更好成长的实践模式，民族关系融洽为各族干部的共同成长提供了重要平台。同时，西藏面临的诸多发展机遇也对少数民族干部的成长提出了更高要求和挑战。新任务、新形势既给党校提供了前所未有的发展的宝贵机遇，同时又赋予党校特殊的、光荣的艰巨任务。这就要求我们深入研究西藏干部特别是少数民族干部成长规律和民族地区党校教育规律，不断提高党校工作科学化水平，发挥党校特色和优势，为促进西藏跨越式发展和长治久安提供强有力的思想保证和人才保证。