步步回头抓整改。坚持“一步一回头”，要按照刘云山同志“六个是否”要求，对学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节逐项进行“回头看”。重点看学习教育是否扎实、查摆问题是否到位、自我剖析是否深刻、是否真正开展了批评和自我批评、是否有实质性的整改举措、是否做到了边学边改、边查边改，真正看出问题、找到差距，有针对性地解决存在问题。省委教育实践活动办公室要进行抽查，工作不足的要“补课”，力度不够的要“加把火”，走过场的要返工重来。按照“三句话整改思路”，抓紧研究制定整改方案，明确路线图、任务书和时间表，越具体越好，越实在越好。各单位领导班子及成员要认真制定班子和个人的整改方案，整改方案要像对照检查材料一样严格把关，班子的整改方案要集体研究。

　　敞开大门抓整改。整改措施要落在实处，必须接受群众监督。专题民主生活会的情况要在一定范围内通报，会上明确的整改内容、目标、时限、责任和进展情况，要通过一定方式向群众公开。制定整改方案、出台有关制度都要请群众参与，特别是对涉及群众切身利益的问题要经过群众讨论，改什么、怎么改、什么时间改好，都要让群众看清楚，做到改一件成一件，真正让群众满意。省直单位确定3条与联系服务群众、转变作风密切相关的具体整改措施，统一在省级媒体上公布，接受群众监督。

　　正风肃纪抓整改。实践证明，“六项集中行动”和正风肃纪专项行动，是解决“四风”突出问题、推动整改落实的有效方法。各地各单位要认真贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，深化专项治理，推动作风建设步步深入。继续开展明查暗访，以抓持久、防反弹为目标，适时对机关干部参与“两局”等问题杀“回马枪”，对反面典型毫不留情处理曝光。抓住中央和省委高度重视、群众反映强烈、本地表现突出的问题，加大力度狠抓整改。机关单位重点整改文山会海、衙门作风等问题，企业重点整改铺张浪费、违反财经纪律等问题，高校重点整改政治、政权和阵地意识不强等问题，执法监管部门和窗口单位服务行业重点整改执法不公、办事效率低下等问题，确保抓住要害、对症下药。坚持时间服从效果、进度服从质量，行动成果要通过文山会海削减的数据、“三公”经费下降的数据、考核评比减少的数据、审批事项精简的数据和党员干部精气神提振的成效、人民群众评价的满意度来评估和衡量。

　　建章立制抓整改。认真贯彻中央和省委要求，边实践边总结，建立健全各方面制度机制，更好地用制度管住干部的行为，用机制规范权力的运行。要加强源头治理，防止制度缺位。认真做好废、改、立工作，形成系统完备、相互配套的制度体系，及时研究实施细则和配套制度，把制度“笼子”扎得更紧更密。要推动制度创新，防止固步自封。坚持以法治思维和改革精神推动制度建设，重点在行政审批制度、财政制度、公务接待制度、信息公开制度等方面改革上更进一步、更深一层，不断激发全社会创造活力，努力再创浙江体制机制新优势。强化制度执行，防止“破窗”效应。建立健全制度执行情况的监督检查机制，通过自查、抽查、督查等方式，及时发现问题，督促整改落实。加强制度公开和宣传，让群众参与监督制度执行情况。强化问责制，把制度执行情况纳入领导班子和领导干部年度考核和党风廉政建设责任制考核，对违反制度规定踩“红线”、闯“雷区”的，做到零容忍，发现一起、查处一起，充分发挥制度的刚性约束作用，维护制度的严肃性、权威性。