砚山积极推行“述学、评学、考学”制度，进一步提升组工干部整体素质。

“述学”增强自觉性。在组工干部年度考核、季度工作考评中，始终把组工干部的读书学习情况作为重要内容进行“述学”。通过“述学”，进一步增强了组工干部学理论、学政策、学法规、学科学等的自觉性。同时，通过组织观看警示教育、听取专家分析案例等活动，进一步增强了组工干部的“免疫力”。

“评学”增强实效性。定期对组工干部的学习情况进行评价督促；通过召开干部职工会，由干部职工在会上交流学习体会，督促组工干部养成读书学习的自觉习惯；结合“四群”教育、基层组织建设年、“一迎双争”工作的开展，对组工干部学习业务的情况进行抽查，进一步增强了组工干部“评学”的效果。

“考学”增强积极性。建立组工干部“考学”制度，把组工干部学习情况作为评优、评先进的重要依据之一，通过实行“考学”，增强了组工干部理论和业务学习的积极性，政治理论水平和业务素质得到进一步提高，形成良好的学习氛围。