为确保“四群”教育成为服务群众、凝聚人心、推动发展、促进和谐的战略性活动，砚山县出实招防止“四群”教育活动走形式主义。

强责任，防止“两张皮”。把开展“四群”教育实行直接联系群众制度工作纳入年度基层党建工作的目标任务，作为基层党建工作责任制考核的重要内容，并把此项工作纳入领导班子和干部考核内容，采取组织考评与群众测评相结合的“双评”方式进行考核，考评结果作为评价和使用干部的重要依据。同时，在推进群众工作的同时，有效推进本单位、本部门的中心工作，防止联系工作与部门本职工作之间出现“两张皮”现象。

抓重点，防止“无头绪”。结合当前全县严峻的抗旱保春耕工作，围绕“春耕生产在一线服务、助农惠农在一线体现、农民增收在一线落实、干部作风在一线转变”的要求，组织干部职工深入到户、到田间地头，切实帮助群众解决在春耕生产中遇到的实际困难和问题，使阶段性工作与经常性工作有机结合，做到思路清晰、有序衔接、有效推进。

讲灵活，防止“一刀切”。要求各部门要根据职能任务不同和干部情况差异，对干部直接联系群众工作做到整体推进与突出特点、分类指导相结合，对教师、医生、窗口单位职工、企业营业员等特殊群体，县委不作统一安排，由各部门根据实际，灵活安排联系群众，防止“一刀切”。

求实效，防止“走过场”。要求各级领导干部进村住户、走访调研有针对性，要做到带着方案去、明确目标回；带着真情去、摸准实情回；带着问题去、找到思路回。要摸清热点和难点问题，理清帮扶帮困的发展思路，明确发展目标和措施办法，使“四群”教育活动取得实实在在的效果。同时，坚持做到“三必须三不准”。必须吃农家饭、住农家屋、干农家活；必须自带生活用品，每人每天按标准支付食宿费用；必须虚心向群众学习，不得对村（社）干部指手画脚瞎指挥。不准事先踩点，不准层层陪同，不准搞特殊接待。