峨山县为确保“四群”教育活动扎实开展，积极创新方式，建立领导负责制、定期通报制、动态督查制、考评问效制“四项机制”，推动干部直接联系群众工作。

    一是建立领导负责制。实行县级领导负总责制，督导好分管县直部门单位的“四群”教育活动，促使各部门单位按照县委部署和要求抓好干部直接联系群众工作。在此基础上，重点抓好挂乡包村联户工作，全面指导和督查联系乡镇开展好“四群”教育活动，建立县“四套”班子领导联系点25个，通过驻村联户、走访调研、召开民情分析会等措施，示范抓好联系村的“四群”教育活动；实行部门单位负责人“双岗双责”制，在组织抓好部门单位“三深入”、“四联户”和“三服务”活动的同时，负责指导开展好单位联系村的“四群”教育活动，形成领导带动、典型推动、载体拉动的良好格局。

    二是建立定期通报制。为全面了解掌握全县开展“四群”教育活动进展情况，分析研究存在的困难和问题，我县制定下发了《对开展“四群”教育活动进展情况进行督查的通知》和《开展“四群”教育活动进展情况统计表》、《部门（单位）干部联户情况登记表》，实行工作半月报制度，由县委“四群”教育活动领导小组办公室每半月汇总并通报一次各部门单位开展“四群”教育活动进展情况和干部驻村联户情况。同时，县委组织部每月下旬召开一次“四群”教育活动工作例会，全县14个基层党（工）委汇报当月“四群”教育活动开展情况，研究分析下月工作计划，有力促动了各部门各单位“四群”教育活动的开展。

    三是建立动态督查制。依托县委党建工作队力量，通过实地督查、电话督查、随机抽查等方式，开展“四群”教育活动工作动态督查。督查工作中，主要采取“听、查、看、访”等形式，对各乡镇（街道）和各部门开展“四群”教育活动进展情况进行督查。听，即听各部门单位汇报工作开展情况；查，即查看文件会议记录、痕迹档案资料、民情记录台账等内容；看，即对工作中反映出来的典型事例进行实地查看，深入挖掘、总结和宣传；访，即随机走访基层党员群众，收集基层对开展“四群”教育活动的意见建议。在督查中发现的问题，要求各部门单位限期进行整改，明确整改措施，切实加以解决。

    四是建立考评问效制。我县把各基层党（工）委抓“四群”教育活动情况纳入党建考核工作的一项重要内容，加大考核分值比重，注重考核“四群”教育活动的日常工作和痕迹管理工作，确保各基层党（工）委抓紧抓实“四群”教育活动；县委把“四群”教育实行干部直接联系群众工作作为锻炼和培养干部的重要平台，作为干部提拔任用和年终考核评定的重要依据，推动干部走出机关、深入基层，真正使干部下基层的过程成为加强党性锻炼、转变工作作风、密切党群干群关系的过程，实现活动的最终目的和意义。目前，全县80家部门单位2000多名干部职工深入75个村（社区）开展“四群”教育实行干部直接联系群众工作，共召开民情分析会184次，收集到意见建议705条，协调解决困难问题239个，落实项目41个，落实资金1100多万元，活动取得了实实在在的效果。