——记玉溪二中教师叶永华

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师是“阳光下最崇高的职业”，他们甘做平凡的绿叶，衬托着、护卫着花蕾，即便化作春泥也无怨！玉溪二中教师叶永华，就在这样一片神圣的教育田地里，默默耕耘了二十多个春秋，将自己的青春和岁月化作了滴滴雨露，浇灌着稚嫩的幼苗茁壮成长。从教二十多年来，他一直坚守在教育教学工作一线, 兢兢业业，任劳任怨,是青年教师中的表率；力求上进，刻苦钻研，取得了有目共睹的成绩；热爱教育、关爱学生，受到了家长的信任、学生的喜欢。

潜心，耕耘在平凡的岗位上

“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现‘一块砖’的精神”。他一直以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。他一直以校为家，爱岗敬业，为了学生不知牺牲了多少个双休日、节假日，由于工作忙，照顾不上家庭和孩子，但为了学生，经常工作到深夜。在教学中，严把备课关、教学关、批改作业关等，注意收集整理学生对教学的反馈意见。加强业务学习，经常听其他老师的课，做到取长补短，相互进步，共同提高教学质量。积极指导新教师，使新教师很快成为教学能手。教学之余还认真总结多年的教学经验，积极撰写论文，论文«求数列通项公式的技巧»、«利用向量计算二面角» 曾发表在国家一级报刊《数学周报》、《教师报》。

爱心，播撒在祖国的未来里

“感人心者莫先乎情，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限暖和，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离”。他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中起着无可替代的作用，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，实施“耐心教育”。班上有名学生，学习较差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，叶老师几次去看他，并为他补课。一天晚上，当他发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。有一次，班上的一名学生，下自习后不小心扭了脚，不能走路，疼痛难忍，打电话给父母，当时已是夜晚11点多，其父母已关机休息。当他得知后，顾不上工作的疲惫，开车把学生送到医院，帮学生交医药费，忙前忙后，经过医生治疗，等他带着学生回到学校，已是夜里三点多钟。他对学生的一片真情，深深的感动着他深爱的学生们，这些莘莘学子也以优异的成绩作为回报，他所教的班级每学期的教学成绩都名列前茅。

用心，情注在崇高的事业中

“在课改形式下，教师必须有创造性地开展教学工作”。他在努力做好本职工作的同时，勇于开拓创新，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。有次，在接手一个班时，年级主任对他说，这个班的数学平均分是年级倒数第一名，而且与其它班的差距比较大，希望他担任这个班的班主任，能提高这个班的数学成绩。他认真分析了班上每个学生的数学成绩，又仔细的了解其它各科的成绩。针对学生的具体情况，制定出学生的学习目标，根据优生、中等生、差生、双差生，目标分层要求，严格要求优生，抓双差生及差生，促中等生。其次，经常做学生的思想工作，先让他们自我剖析，再分析他们的问题，找出解决的办法，制定措施来加以约束。同时积极联系家长，定期家访，让家长配合学校，共同促进，促使双差生及差生的转化，不定期对双差生进行检查，督促。最后，充分利用班会课召开主题班会，开展养成教育和安全教育，学习方法交流，对学生出现的违纪，及时教育，及时总结；开展学习竞赛活动，优胜者发助学金；利用黑板报，促进班级文化建设，在班级中宏扬正气。经过一年的不懈工作，该班变成了一个学风好、班风好的班集体，在学校、年级的各项考核中都名列前茅；在学校举办的运动会中，学生积极参与，个人获奖人数多，团体总分全校第二；在期末市联考中，取得了数学平均分年级第一名，总平均分年级第一名，各科成绩年级第一名的好成绩。

恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，做一个学生喜欢、家长信任、教学效率高的老师，一直是他的追求。他知道，要想做个好老师、好党员，必须做到爱岗敬业，爱生如子，无私奉献，精益求精。作为一名平凡的中学教师，他把自己的真诚、爱心全部奉献给自己所热爱的教育事业，并将为之而不懈努力奋斗！