以创先争优活动推进学习型党组织建设

在创先争优活动中，九溪镇党委把创先争优活动作为建设学习型党组织的强劲动力和重要载体，抓实学习载体，务求学习实效，围绕中心工作，建立学习长效机制，切实加强学习型党组织建设。

健全学习制度。镇党委把建设学习型党组织作为党建工作的一项长期任务来抓，出台了《村组干部工作季度登记卡》，明确建设目标，制定工作计划，实施过程中有检查、有落实，年终有考核，着力形成领导重视学习、组织带动学习、全员参与学习的长效机制。在健全集体学习、脱产培训、个人自学等制度的基础上，重点建立基层党组织学习目标管理与学习考评相结合的制度。把创建先进基层党组织“五个好”中有关学习的要求细化，列入组织目标管理，立项分解到责任人；把学习型党组织建设工作纳入创先争优考评重要内容，实行月记录、季考评、年总评，考评结果作为基层党组织创先和党员评优的重要依据，保证各项学习任务的落实。
      丰富学习载体。以学习周、读书月、读书日为抓手，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的方式，组织开展主题突出、形式多样、生动活泼的学习活动，推动创先争优活动深入开展，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。在基层党组织中推行日学一小时、一周一交流、一月一点评、季读一本书的“四个一”做法，促进学习常态化。镇党委成立了学习型党组织建设工作领导小组，明确分工，及时开展工作，由党员领导干部领学、引学、深学，定期组织开展中心组理论学习讨论。将组织学习与个人学习相结合，由领学深化为普学。坚持每周召开例会统一组织学习，每周组织一名干部进行学习交流，党政班子成员全部参加云南省在线干部学习，强化“走出去，请进来”的方式，拓视野、换理念、学经验。通过现代远程教育网络，组织了680名党员和78名干部群众集中收看了《纪念建党90周年》专栏播出的“党史知识”、“先进典型”、“红色经典”等三个板块的专题节目。

  加强学习分类指导。镇党委根据不同领域的实际情况和岗位特点，在创先争优活动中分类提出建设学习型党组织和设岗定责让党员主动学的具体要求，开展各具特色的学习教育活动。一是发挥好基层党组织在建设学习型党组织中的组织推动作用。农村基层党组织围绕发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定的要求，创建学习型农村党组织。企业基层党组织围绕建设高素质经营管理者队伍、人才队伍、党员队伍、职工队伍和搞好生产经营的要求，创建学习型企业党组织。机关党组织围绕服务中心、建设队伍的要求，创建学习型机关党组织。学校党组织围绕全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人的要求，创建学习型学校党组织。二是发挥好广大党员在建设学习型党组织中的主体作用 。把实现优秀共产党员“五带头”的要求通过党员设岗定责来落实，根据不同领域、岗位实际和党员个人情况，把学习内容、学习要求、学习成效列入党员的岗位职责，并进行公开承诺和评议考评，评选党员学习标兵，使争当优秀共产党员“带头学习提高”的要求具体化、责任化，有效增强了党员学习的内在动力。