玉溪市采取四项措施

加强当选乡镇党委委员大学生村官的教育培养

玉溪市通过明确岗位职责、开展履职培训、结对传帮带、交具体工作任务等途径，加强对选拔担任乡镇党委委员的50名大学生村官的教育培养，促其健康成长。

明确岗位职责，让其有职位有压力。大学生村官当选乡镇党委委员后，各乡（镇）党委根据工作需要和本人的专业特长，及时明确岗位职责，让每个人都有职位、有任务、有压力，避免成为“跑腿工”和“斟茶员”。江川县明确当选乡镇党委委员的6名大学生村官为宣传委员，负责宣传、团委、统战、民宗、精神文明建设、综治维稳和新农村建设等工作。澄江县让当选镇党委委员的大学生村官负责宣传、共青团工作，兼任挂钩联系村工作组组长，并要求提出年度工作目标任务。华宁县把当选大学生村官明确为党政办主任、镇团委书记等职，充分发挥他们的特长。易门县任命当选的女大学生村官为乡镇妇联主席，兼原所在村党总支副书记。新平县根据大学生村官特点和乡镇班子结构需要，统筹人选，跨乡镇交流使用4人。

开展履职培训，转变角色定位。市县以集中办班、专题研讨等形式，组织新当选乡镇党委委员大学生村官进行培训，解读“十二五”规划和农村工作政策，帮助他们熟悉市情县情乡情，提高履职能力，尽快进入工作角色。市委组织部把当选大学生村官纳入干部培训年度计划和在线学习对象。易门县邀请有经验的领导干部作如何正确看待和认识自己、如何与其他班子成员共处、领导干部的基本素养、农村工作方法以及相关法律法规常识等方面的专题培训，以具体事例传授具体知识。江川、华宁等县举办社会管理及创新专题培训班，把当选乡镇党委委员大学生村官列为重点对象，专题讲授做群众工作、农村工作、宗教工作、社会稳定、依法行政、社会管理、基层党的建设等知识。华宁县向当选大学生村官推荐了《中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《党的历史知识简明读本》、《复兴之路》、《毛泽东传》等党史读本，组织开展学习杨善洲先进事迹，加强党性教育。

结对联系帮带，教会农村工作方法。建立县、乡领导结对帮带制度，开展经常性的交心谈心，了解掌握思想动态和工作情况，解决生活和工作中的实际困难，手把手传授农村工作方法。易门县由乡镇党委主要领导负责联系，指定1名副科级领导干部进行“一对一”帮带。江川县安排乡镇专职党委副书记作为党委委员大学生村官帮带联系人，为每人安排4-6千元不等的工作经费，用于协调和完成其负责和分管的工作任务。华宁县安排具有丰富工作经验的乡镇站所长、村干部与大学生村官结成帮扶对子，带领进村入户，现场解决问题，帮助熟悉镇情民意，丰富基层阅历，提高能力。澄江县指定乡镇党委书记为帮带第一责任人、一名副书记为直接帮带负责人，要求定期交心谈心，定期向组织部门和乡镇党委汇报思想和工作。

交给具体任务，积累实践经验。在完成本职工作的同时，各县区委和乡镇党委有针对性地安排党委委员大学生村官参与或负责重点工作、重点项目，在实践中积累经验，增长才干。华宁县安排当选大学生村官参与制定重点工作方案，在新农村建设和维护社会稳定、化解矛盾纠纷等具体工作中提高本领。江川县让大学生村官党委委员直接参与征地拆迁补偿、农业普查、烤烟生产、民事纠纷调处等工作，江城镇党委委员宴春积极与县电力公司协调维修联系村变压器，解决了群众的生产生活用电难题，成功调处1起民事纠纷赔偿。澄江县将大学生村官党委委员下派到烤烟工作组，到田间地头、烟农家中宣传讲解实用新技术，解决育苗、移栽等过程中遇到的各类问题。

（江川县、易门县、新平县、澄江县、华宁县）