峨山县以开展远程教育“双创双争”活动为契机，采取比服务、建机制、强队伍、作示范等措施，着力在“建、管、学、用”工作上下功夫，确保活动有抓手、见实效。

一、比服务，抓好站点建设。按照“以通为先”的要求，通过成立远程教育工作领导协调小组、制定“双创双争”实施方案等措施，明确全县20余个领导协调小组成员单位职责任务，各相关单位按职能性质对远程教育工作建设作出公开服务承诺，形成齐抓共管的工作格局。建立组织部、电信公司、广电网络公司、防震减灾局、气象局等单位为主体的工作联席会议制度，协调配合抓好全县远程教育建设工作。每年县财政安排远程教育工作经费近3万元，为远程教育建设提供资金支持。同时，通过排查摸清底数、制定建设计划、分步组织实施等措施，扎实抓好远程教育“六进”工作，不断扩大远程教育覆盖面。

二、建机制，抓好督查管理。结合实际建立健全站点管理机制，从学习运用、督促检查、成效考核等方面作出了明确规范，着力推进“五星”终端站点建设。建立了一月一检查、一季度一督查、一年一考核的站点管理考核制度，各站点每月至少反馈一次学习收看情况，县远程办每月对各站点学习收看情况进行一次检查；采取座谈走访、电话抽查、查阅资料等形式，每季度末按不少于各乡镇、街道站点总数20%的比例对站点管理、教学组织、学用成果转化、站点管理员履职、信息上报等方面情况进行现场抽查或教学管理平台抽查；把远程教育作为基层党建考核的一项重要内容，县委党建工作队年终统一对基层党（工）委远程教育工作进行检查考核，对建设管理使用不力的站点进行通报批评，确保各站点管理到位，运行正常。

三、强队伍，抓好学习运用。建立了一支由组织、电信、广电网络、防震减灾局等单位技术骨干组成的终端接收站点设备维修保障队伍，负责各乡镇（街道）网络的连接和机顶盒的安装、调试、维修等工作，确保设备安全、正常、高效运转。实行远程教育村级党总支书记负责制，全面抓好站点的建设管理。从村“两委”成员和大学生村官中选择学历较高的同志担任站点管理员，抓好对基层党员群众的组织学习培训各项工作。各站点管理员注重将远程教育“双创双争”活动与“四群”教育活动、基层组织建设年活动、抗旱工作等结合起来，找准工作结合点。活动开展以来，全县组织教学活动256场次，参学党员群众3120多人次。同时，建立了组工干部QQ群、大学生村官QQ群等网络集群，为远程教育工作队伍探讨建设管理使用工作经验提供互动平台，推动远程教育工作不断创新发展。

四、作示范，抓好典型引路。注重培养和宣传典型，在党建工作基础好、站点管理运用较好、学用成效明显的站点中，遴选建立了双江街道柏锦社区、宝山村、大龙潭乡绿溪村、化念镇党宽村等一批远程教育“双创双争”示范点，制定创建方案，明确争创目标。配备计算机、投影仪等设备，强化整体功能。积极创新学用模式，创建“远教+支部、远教+基地、远教+协会、远教+农户”等教育模式，提升远程教育服务发展水平。化念镇党宽村蔬菜协会和养殖合作社充分运用远程教育网络资源抓好对会员的种养技术、经济管理等方面的培训，及时提供市场供销信息，大大推动了农村经济发展，2011年农民人均村收入达6418元，走在了全县农民人均纯收入水平前列。