在开展基层组织建设年活动中，华宁县以“强化队伍管理、强化督查指导、强化延伸建设”为抓手，全力提升全县党员干部现代远程教育工作整体水平。

    强化远教管理人才队伍建设。华宁县坚持“业务过硬、能干事、愿干事”的原则，在77个村（社区）选配大学生村官、新农村建设指导员、村（居）委会副主任、村团支部书记作为远程教育站点管理员，保证每个站点至少有2名管理员在岗，建立了一支212人的专业管理人才队伍，使远程教育工作有人抓、有人管。县远程办在摸底调查的基础上，针对设备操作不规范、硬件维护不到位、档案记录不健全等问题，联合机顶盒服务商、电信部门，主动深入各乡镇（街道）集中开展培训工作，不断提升管理员技术水平。

    强化对远教站点督查指导。建立周报、月报制度和定期督查、不定期抽查机制，根据监测平台数据，与各乡镇（街道）远程办负责人沟通，及时通报终端站点点击率、观看次数、节目时长等情况，督促基层党组织对远程教育工作关注和重视，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。2012年县远程办深入终端站点检查21次，通过实地查看、电话访问、发放调查表、查阅记录等方式，找准各终端站点存在问题并及时解决。一年来全县124个远程教育终端站点必修课点击率达962次，比去年同期增长6倍。

    强化延伸站点建设。按照远程教育“六进”要求，结合村（居）民小组党员活动室建设情况及党员干部学习热情高、支部组织活动多的特点，在全县新建了40个延伸建设点，其中村（居）民小组35个、机关单位2个、非公企业2个、广场1个。大力整合文化信息资源共享、农家书屋、挂钩联系单位等各方资源，切实解决终端站点场地建设、设备提升的问题，推动远程教育工作向纵深发展。截至目前，全县124个远程教育终端站点中，采用投影仪播放的已发展到25个。一年来，全县各乡镇（街道）以站点建设为契机，组织各类培训862期，培训基层党员干部群众3.2万人次。