新平县采取督查检查、分类定级、规范台账管理、考核评比四项措施，强化对远程教育站点的规范管理，促进远程教育平台作用的有效发挥。

督促检查抓落实。组成督查调研组深入乡镇（街道）、村（社区），督促检查“五星”站点建设及远程教育站点“六进”工作。全面检查远程教育终端站点设备运行、台账管理、学用活动开展等方面情况，对查找出的问题进行现场督促和限期整改。定期不定期对村（社区）党总支书记进行电话直访，借直播演练、视频会议等机会，了解站点运行状况及学用活动组织开展情况，结合远程教育信息管理系统动态监控，每月通报1次学习情况。

分类定级争先进。对全县远程教育终端站点进行分类定级，全县136个站点中，评为“先进”的34个，评为“一般”的88个，评为“后进”的14个。针对分类定级查找出的问题，及时整改落实，实行整改销号管理，确保转化率达90%以上。

规范台帐强管理。统一制作《新平县党员干部现代远程教育记录簿》发放到每个站点，督促站点管理员做好《播放收看记录簿》、《学习讨论记录簿》、《意见信息反馈簿》、《学用情况记录簿》和《点名册》“四簿一册”的记录。制定《设备管理使用制度》、《节目收看学习制度》、《管理员工作职责》等管理制度规范台账管理，促进站点管理规范化、制度化。

考核评比促推动。制定《新平县党员干部现代远程教育工作量化考核标准》，年终组成考核组到每个乡镇（街道）对远程教育工作开展情况进行考核，将考核结果纳入党建工作目标责任制考核评分体系折算分数，作为评选先进教学服务单位依据。由乡镇（街道）按照全县《站点五星考核标准》对各站点进行考核，推荐上报“五好”优秀站点管理员、“五带头”学用标兵名单。县考核组根据站点抽查及平时掌握的情况进行站点星级审定，2012年推荐表彰先进教学服务单位11个、“五星”终端站点30个、“五好”优秀站点管理员35名、“五带头”学用标兵30名、优秀教学辅导员10名。