2007年以来，我市各级党组织通过科学规划建点、配强骨干队伍、健全工作机制、创新教学资源、促进学用转化等方式，全面推进党员干部现代远程教育工作有序开展。

    目前，全市建成远程教育终端站点1584个，基本实现乡镇（街道）、村（社区）全覆盖。红塔区、通海县、江川县、澄江县、华宁县、易门县、新平县将879个站点建设延伸到村（居）民小组、机关、非公企业、广场、党员大户和新社会组织中。此外，我市通过分级补助、整合党建示范点建设、村级活动场所建设和文化信息资源共享工程等项目，对276个站点提档升级，由单一基本型向拓展型转变。

    各县区配强站点管理员骨干队伍，采取“下派干部带、村干部中选、大学生村官教”等措施，选配有一定文化水平、事业心、责任心和能力强的人担任终端站点管理员，明确大学生村官为村终端站点操作员，实现全市远程教育站点都有1—2名专兼职管理员。市县乡三级采取集中授课、实际操作、现场观摩、视频教学、讨论答疑等方式，分期分批对站点管理员进行业务培训，提高履职和服务能力。红塔区采用“1+1”选配办法，除1名专职管理员外，从村（社区）大学生村官及社区工作者中挑选1名骨干作为后备力量重点培养，稳定管理员队伍；峨山县实行村（社区）党总支书记负责制，建立组工干部QQ群、大学生村官QQ群，强化业务交流；澄江县组建远程教育站点技术服务队伍，负责站点设备安装、操作培训和维护；江川县、元江县依托党校、科技、文化、农函大等部门力量组建教学辅导员队伍，开展送科技、送文化、送卫生下乡活动；新平县在村（社区）党总支书记、主任、副主任、大学生村官中实行传帮带制度，要求都会使用远程教育设备。

    为使站点在规范制度下有序运行使用，我市统一制发远程教育终端站点、教学资源管理、资产管理、考核评比、站点设备管理、督促检查等制度，印制了“四簿一册”，确保管理员看得懂、学得会、能用上。各县区结合工作实际，制定了“管用考”细则，逐步完善和规范站点管理。峨山县建立一月一检查、一季度一督查、一年一考核的站点管理考核制度；易门县推行乡镇（街道）党政领导班子成员联系一个村级远程教育接收站点，建立远程教育学习收看一月一报制度；澄江县凤麓街道印发目标管理考评办法，从管理机构、管理队伍、设备维护、教学组织、考核奖惩方面作出了具体规定；江川县采取半年抽查、网络监测、电话督促和定期通报等方式对站点学习情况进行督查；华宁县通过墙上公示、板报展示、定期调阅工作手册、公布监督电话等多种形式，确保远程教育制度入脑入心、站点管理有章可循。

    目前，全市共上传基层党建工作、学习实践活动、农业科技、人文地理等类型教学课件资源26部。各县区各部门结合实际开发乡土教材，制作了一批农民群众易学、易懂、易用的教学课件。通海县先后拍摄了秀山街道党代表大会常任制、村（社区）“两委”换届等专题片；新平县开办党建“时代先锋”电视专栏，再现基层党建、组织工作等方面的成功经验和做法。

    我市坚持“建好一个，管好一个，用好一个”的原则，探索创新远程教育学用结合点，切实发挥远程教育政治理论教育点、实用技术培训点、致富信息传播点、党员群众娱乐点的作用。红塔区、澄江县推行分类教学法，通过问卷调查、实地走访、座谈讨论等手段，及时了解掌握党员群众的知识需求，针对不同群体，分类组织教学活动；通海县探索出“远教+公司”、“远教+协会”、“远教+专业合作组织”等模式，邀请乡土人才、科技示范户、农民专业合作社及协会机构负责人示范引导；华宁县创建了12个学用示范站点，通过以点带面、示范带动促进学用成果转化。