易门县创新流动党员教育管理模式效果好

易门县以基层党组织为阵地，以党员服务中心为依托，创新流动党员教育管理模式，取得较好效果。

一是互动式管理，构建流动党员教育服务管理工作平台。实行流动党员双向联系和双向管理的互动式管理模式，要求流动党员定期向党组织汇报自己外出后的工作、生活等情况，党组织利用节假日和流动党员返乡时机传达党内重要政策、家乡重大决策和事件等情况，引导流动党员积极参加党内活动和家乡建设。各党组织对外出流动党员的基本情况建档造册，详细记载流动党员的工作、生活、联系方式等具体内容；积极联系流入地党组织，抓好流动党员的思想政治教育，参加组织活动等，使流动党员的管理由“两不管、两头松”变为“两地管、双落实”。　　   

二是“三定式”管理，规范流动党员教育服务管理工作制度。实行定人联系、定期交流、定时考核的“三定式”管理模式。流动党员所在党支部的支部书记、委员或党员与外出流动党员进行“一对一”联系，督促办理使用《流动党员活动证》或开具《党员证明信》，接受外出所在地党组织的教育管理，便于党组织与流动党员之间相互联系。流动党员所在党支部每季度联系一次流动党员，听取他们的思想、工作汇报，及时掌握思想动态、外出地点、工作学习状况及存在困难等情况。每年党员民主评议时，组织流动党员开展一次民主评议，对其遵纪守法和发挥先锋模范作用进行评议。

三是载体式管理，丰富流动党员教育服务管理工作内容。在流动党员中开展“比学习、比工作、比贡献”、“我为家乡发展做贡献”、“返乡创业”等活动，引导外出党员带头回乡创业发展，带头缴税，带头支持家乡各种建设；倡议每位流动党员为家乡提供一条致富信息，在务工人员中培养一名入党积极分子，帮助一人以上外出就业，为所在村组或贫困户做一件好事，争当贡献家乡发展、促进当地繁荣的先锋。流动党员沈加寺长期在外经商，带出一大批村民外出务工，2010年参加竞选村干部被选举为村党总支书记后，带领群众种植八角、泡核桃，养殖黑山羊致富，个人拿出2万元支持家乡基础设施建设。                              （易门县）