为充分发挥远程教育的功能，提升远程教育在基层党组织建设中的地位，元江县委组织部党员教育中心当好“四大员”，确保远程教育正常运转。

一是当好“调查员”，找准问题所在。通过下基层、电话联系、随机调研等方式，对10个乡镇（街道）、80个村（社区）的远程教育设备进行全面的排查， 发现63个电信模式中有8个站点存在“猫”坏、机顶盒坏、网络不通等问题；37个卫星模式中，显示有10个站点存在高频头坏、“小锅盖”坏、接收器坏、线接头坏等问题，影响了远程教育的正常运转。二是当好“维修员”，保障设备正常。为确保远程教育在正常运转，优化和提升基层党组织的学习途径和教育手段，县远程办及时购买已坏远程教育设备和维修工具，做好长期维修的工作准备，出现问题及时处理，达到每月消除“零”点播率的现象。同时，在分管领导的带领下，积极协调电信、广电技术员到终端站点现场维修和排除远程教育设备故障。目前，电信模式存在问题的8个站点已恢复正常运转，修复率达到100%;卫星模式存在问题的10个站点中，3个站点已修复，其余站点正在维修过程中。三是当好“指导员”，确保会使用。在排查和维修远程教育设备过程中，县远程办工作人员、电信和广电技术员对换届后新上任的村（社区）管理员面对面、手把手地讲解远程教育设备播放程序，提出播放过程应该注意事项和出现问题的处理办法。同时，县远程办不断加强站点管理，注重操作员培训，充分发挥远程教育的功能，提高了村（社区）党员干部群众的学用实效。四是当好“督查员”，提高远程质量。通过云南省党员干部现代远程教育网，查看各站点的播放情况，未播放或学习时间不够的站点，及时通知管理员，问清原因，并在短期内及时整改，确保远程教育能按时按量按质完成学习收看任务，不断提高远程教育在基层党组织建设的影响力，提高村（社区）党员干部政治思想素质和业务水平，加强基层党员干部的业务水平。