十乡党委着力从制度、管理、全面推行“四项规范”，为促进远程教育平台能够始终如一地发挥作用，切实提高党员干部对远程教育平台的满意度。

一是规范制度。制定下发了《党员干部现代远程教育工作目标管理考核办法》，乡、村、组三级层层签订远程教育设备管理与使用责任书，把远程教育工作管理、督查、反馈、考核分解到日常检查中。认真落实《十街乡远程教育AB角工作制度》、《十街乡远程教育“三型建设”实施方案》、《十街乡远程教育争创星级实施方案》，严格执行远程教育管理使用制度、学习收看制度、信息反馈制度，确保远程教育工作落实到位。目前，依据各站点的建设、使用状况，初步考核评定五星级站1个、四星级站3个、三星级站4个。

二是规范管理。采取集中培训、技能竞赛、跟班培训等形式，加强对操作员的指导和培训，确保教学活动有序开展。目前，全乡共集中开展村级操作员业务培训2次，观摩学习1次。建立乡、村、组远程教育操作员思想动态、工作动态上报机制，定期和不定期检查村组管理员、操作员工作开展情况，把检查结果与年终考评、奖励挂钩，对工作绩效突出的给予精神和物质奖励。金田村远程教育学习使用活动成效明显，乡党委根据年终党建目标考核情况把金田村列为先进基层党组织表彰对象。

三是规范记录。在村级认真按照《学习收看、学习讨论和信息反馈记录薄》、《远程教育工作指导督查记录薄》、《设备登记和站点管理工作志簿》、《党员学习点名册》（四薄一册一志）记录本的相关要求，规范记录远程教育工作开展情况。在村民小组实行“一册”记录本，把县级“四薄一册一志”的主要内容合并在一本记录本上，并设置适合村民小组支部书记容易操作的学习收看记实内容栏，使每个支部书记都能做好远程教育学习培训情况登记和记录，进一步规范了村、组远程教育档案痕迹管理工作。

四是规范服务。按照“建好一个，用活一个”的管理理念，精心安排适合生产生活实际的教学内容，制定“四个一”工作法，即：每月组织一次学习；每季度聘请县、乡相关人员开展一次讲座；每年每个站点一篇调研报告；每季度安排一项事关群众生产生活的实践活动，进一步扩宽群众视野，丰富群众生活，使广大党员不出村就能学到自己所需的知识或了解到所关心的问题。