自县委开展“创建学习型党组织”活动以来，大关县第一中学党总支高度重视，统一思想，提高认识，成立了活动领导小组，制定了活动实施方案，完善了党员学习、考核、奖惩等规章制度。

一、适应形势，结合实际，创新载体

好的学习内容必须有好的学习形式和载体才能达到事半功倍的效果。为此，大关县第一中学党总支注重营造开放、民主、灵活、自觉的学习氛围，创设新的学习活动形式，促使了党员想学、要学、好学、能学。

1、发挥先锋模范作用，建立长效的学习机制。大关县第一中学设立了党员先锋岗，制定并完善了学习制度，要求党员在时间和学习内容上做到双落实，即每周必须保证一定的学习时间，认真做好笔记，定期与不定期进行检查、交流，优秀的在校内予以通报表彰，进一步提高了党员学习的自觉性。

2、阅读一批好书，开展征文比赛。每学期每名党员、干部至少读1—2本好书，并写出读书心得，先后组织阅读了《科学发展观重要论述摘编》、《中国共产党简史》、《教育规划纲要》、《教育走向优质和卓越》、《责任胜于能力》等18本书，开展了多次征文比赛，目的就是倡导读书风气，树立读书理念，营造学习氛围。

3、开展班子成员的读书交流活动。班子成员带头读好书、促发展，并积极结合自身工作实际撰写读书体会。开展“用理论，促教学”岗位实践活动。管理干部每年要实施1-2条教育教学管理创新的措施，切实促进学校的教育教学管理。

4、完善两个平台。一是办好党课学习平台，以党课、讲座等形式，宣讲科学发展观，宣讲教育改革发展的理论和成果，先后邀请了昭通市教育局党委书记王树跃，大关县委书记赵海仙，大关县常委、宣传部长赵廷臣，县教育局党委书记吴维忠给大关一中做专题报告。在本校内，注重发掘培养党员优秀教师和青年优秀教师，以名师示范课、青年教师创新课等优质课展示活动为载体，充分发挥党员教师的先锋模范作用，带动教师队伍素质的整体提升。二是在学校网站、广播、橱窗、《银杏报》等媒体上，做实“党建专栏”平台。办好教育党建专栏，把专栏建成传播党的声音的重要窗口、推进基层党建的有效载体。及时传达政治理论、形势政策、教育资讯，给党员教师提供一个全天候、多视角、宽领域、开放性的学习交流平台，将党建专栏打造成为学习党建知识、了解党建动态的“媒体党校”。

5、理论与实践相结合，学以致用。学习的最终目的是应用于实践，广大党员干部教师面对的是学生，从事的教书育人的工作，我们充分利用好每周固定的学习时间和学科集体备课时间，把政治学习、制度学习与专业知识学习结合起来。把教书育人的工作做好，办人民满意的教育。

6、把师德规范学习与知识技能学习结合起来。深入学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。组织党员教师学习本职岗位所需的业务和技能，使党员教师成为本专业、本单位的业务骨干，把党员教师学习教育与“教师素质提升工程”结合起来，重点学习教育教学理论和学科知识，提高教书育人本领，提高党员教师的综合素质及业务能力，适应新时期教育教学改革发展的需要，增强全面贯彻党的教育方针的自觉性和主动性。

二、取得的效果

一是广大党员干部学习的动力和能力不断增强。从领导干部到一般党员同志，都充分认识到了加强学习是提高竞争力、保持党员先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。随着学习型党组织建设工作的不断推进，广大党员干部的学习能力也有了明显进步。从传统文件学习到现代网络学习，从理论学习到专业知识技能学习，从根据本职工作安排学习到着眼全校工作安排学习等方面有了更深层次的认识。

二是广大党员干部在创新力上有变化。通过不断加强学习型党组织建设，广大党员干部在实践中积极突破思维定势，以科学发展观为统领，认真探索富有自身特色的学校学科发展之路，始终把学生利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变教育发展方式，确立“以人为本”的思想，扎实为基层服务、为教职工服务、为学生服务。

三是广大党员干部在执行力上有提升。通过对党的理论、方针、政策、重要时事的学习，全校党员综合素质进一步提高，领导班子的整体功能进一步增强，转变工作作风，服务大局的意识和执行决策的能力都有了更大的提高。建立学习型党组织的长效机制进一步确立，为促进全校的教育教学的健康发展，提供了坚实的人才和智力支持。