一是党委领学，增强指导性。采取“中心组+基层党组织”学习模式，把党委理论中心组学习与站所、各支部、各村总支的学习“捆绑”在一起，领导干部以身示范，带头学、带头讲、带头写，以学习带动思想统一、以学习带动班子团结、以学习带动事业发展。

二是学员互学，增强示范性。结合参学人员各自工作的特点，拟订课题举办专题讲座，并采取随机点评和主要领导点评相结合的双重点评方式，达到相互思考、相互沟通、相互交流、相互学习的目的，营造良好的学习氛围。

三是典型引学，增强鲜活性。以高德荣、康富明等同志的先进事迹为教材，大力宣传优秀党员干部的先进事迹，要求广大党员干部对照他们的先进事迹，找出自身在思想、作风、工作上存在差距与不足。

四是活动促学，增强主动性。通过开展演讲、读书评比、举办优秀先进事迹宣讲等活动，调动广大党员学习积极性，进一步促进了全镇广大党员把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力。

五是考核促学，增强目的性。镇党委学习型党组织建设纳入年终工作考核，与其它中心工作同考核、同奖惩，并制定了“学习型党组织”“理论学习先进个人”考核评比办法，采取“自查—申报—考核”的办法，由考核组进行一年2次专项检查考核，对优秀的单位和个人进行表彰，有效推动学习型党组织建设深入开展。