鲁甸县水磨镇：浅谈乡镇党委如何做好“四群”教育、干部直接联系群众工作
作者：水磨镇综合办：康 健 发布时间：2012-03-31 15:29:07 点击率：55
深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，是省第九次党代会提出的一项重要任务。是指导乡镇如何做好新形势下群众工作、打造好群众满意政府、树立好干部形象、维护好群众利益、发展好乡镇区域经济的重要指导意见。
那么如何开展好这一项工作，成为当前乡镇急需解决迫切需要。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感想群众所想、所需、所盼，解决好群众的根本利益和现实利益。
乡镇机构改革后，进一步整合了人力、财力、物力，乡镇党委如何使每一名党员干部都把“四群教育”的实质认真贯彻落实好，也是一个亟待解决的难点热点问题。乡镇在“四群”教育干部直接联系群众工作中，应该在建立健全工作机制上做实文章。
一是健全党员干部联系群众机制。实行党员干部包片包组挂户工作制，以刚性制度明确要求其任务、职责和目标。要求党员干部要定期到农户家中走访，认真寻找群众生产生活中遇到的难题，以“发现一个问题、找好一个方法、做好一件实事”为标准，撰写好解决难题的分析文章，并代理或带领群众想问题、寻方法、找路子加以解决。
二是健全农民群众诉求表达机制。充分关注和尊重群众的意愿表达，建立起乡镇、村、办、所、中心多级联动服务体系，扩大群众诉求反映需求，疏通群众意愿解决渠道，在党员干部充当群众“传话筒”的基础上，再建立群众问题解决的“快捷道”，及时解决群众反映的问题。
三是健全党员干部工作群众监督机制。走进基层，深入群众，不是到群众家中“嘘寒问暖”，做做样子，也不是蜻蜓点水，走马观花，而是真心实意与群众交朋友，办实事，真正成为群众的贴心人和主心骨。所以就要求以群众接受不接受、满意不满意、答应不答应作为工作做得好不好的标准，让群众来为党员干部打分，并以此作为评先评优、鞭策后进的“红笔”，进而依靠群众的力量推动工作落实。
四是健全干群联系制度规范机制。实行干部直接联系群众制度，不是所有群众的诉求都能解决，更不是干部可以随便许诺，要在深入调查、民主审议的基础上，梳理好能否满足和解决的“呼声”给予答复。因此，在“四群教育”工作中，要健全好群众“呼声”满足和干部“许诺”实现的监督机制，维护好干群关系和提高党和政府的信誉度。
那么如何开展好这一项工作，成为当前乡镇急需解决迫切需要。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感想群众所想、所需、所盼，解决好群众的根本利益和现实利益。
乡镇机构改革后，进一步整合了人力、财力、物力，乡镇党委如何使每一名党员干部都把“四群教育”的实质认真贯彻落实好，也是一个亟待解决的难点热点问题。乡镇在“四群”教育干部直接联系群众工作中，应该在建立健全工作机制上做实文章。
一是健全党员干部联系群众机制。实行党员干部包片包组挂户工作制，以刚性制度明确要求其任务、职责和目标。要求党员干部要定期到农户家中走访，认真寻找群众生产生活中遇到的难题，以“发现一个问题、找好一个方法、做好一件实事”为标准，撰写好解决难题的分析文章，并代理或带领群众想问题、寻方法、找路子加以解决。
二是健全农民群众诉求表达机制。充分关注和尊重群众的意愿表达，建立起乡镇、村、办、所、中心多级联动服务体系，扩大群众诉求反映需求，疏通群众意愿解决渠道，在党员干部充当群众“传话筒”的基础上，再建立群众问题解决的“快捷道”，及时解决群众反映的问题。
三是健全党员干部工作群众监督机制。走进基层，深入群众，不是到群众家中“嘘寒问暖”，做做样子，也不是蜻蜓点水，走马观花，而是真心实意与群众交朋友，办实事，真正成为群众的贴心人和主心骨。所以就要求以群众接受不接受、满意不满意、答应不答应作为工作做得好不好的标准，让群众来为党员干部打分，并以此作为评先评优、鞭策后进的“红笔”，进而依靠群众的力量推动工作落实。
四是健全干群联系制度规范机制。实行干部直接联系群众制度，不是所有群众的诉求都能解决，更不是干部可以随便许诺，要在深入调查、民主审议的基础上，梳理好能否满足和解决的“呼声”给予答复。因此，在“四群教育”工作中，要健全好群众“呼声”满足和干部“许诺”实现的监督机制，维护好干群关系和提高党和政府的信誉度。
