鲁甸县“四强化”做好大学生村官培育管理
作者:县委组织部公务员管理股:顾 玲 发布时间:2011-07-15 09:40:41 点击率:85
一是强化学习,尽快适应工作。及时对大学生“村官”角色转变进行辅导,采取多种形式,让他们参加机关学习,与机关老干部结对拜师,了解机关工作情况、农村工作运转情况,听取农村工作经验交流,增长农村工作知识,使之尽快进入角色,投入的本职工作中,更好的为农村工作服务。
二是强化管理,积极服务工作。明确大学生工作职责,让其参加村委会各重大工作事项,参与村级事务管理。同时参照机关工作人员的有关规定对大学生村官进行规范管理,建立工作登记制度,每半年要将自己的工作情况进行面书总结,同时,写一篇调研文章报镇备案。年终对大学生村官进行考核,参照同类村专职干部给予一定的奖励。
三是强化引导,主动献身工作。有针对性的将大学生村官进行培养,分别担任村支书助理或者主任助理,使他们有更大的责任感。通过开展丰富多彩的活动,让他们融入农村基层干部当中,让他们有成就感。充分发挥大学生的知识优势,聘请为远程教育站点管理员,为他们提供更多的平台,发挥其更好的作用,使他们有自豪感。
四是强化培养,自主创新工作。严格工作制度,多形式、多岗位的培养与锻炼,鲁甸县要求大学生村官每星期不得低于两天时间到乡镇工作,熟悉乡情村情,有计划地进行乡镇工作与村社工作相互交替轮训,加速提高大学生村官基层工作与相关工作的相互对接,提高工作的主动性和创造性。确保在基层农村工作的锻炼,同时又积累乡镇工作阅历,更有利于“村官”的成长。
二是强化管理,积极服务工作。明确大学生工作职责,让其参加村委会各重大工作事项,参与村级事务管理。同时参照机关工作人员的有关规定对大学生村官进行规范管理,建立工作登记制度,每半年要将自己的工作情况进行面书总结,同时,写一篇调研文章报镇备案。年终对大学生村官进行考核,参照同类村专职干部给予一定的奖励。
三是强化引导,主动献身工作。有针对性的将大学生村官进行培养,分别担任村支书助理或者主任助理,使他们有更大的责任感。通过开展丰富多彩的活动,让他们融入农村基层干部当中,让他们有成就感。充分发挥大学生的知识优势,聘请为远程教育站点管理员,为他们提供更多的平台,发挥其更好的作用,使他们有自豪感。
四是强化培养,自主创新工作。严格工作制度,多形式、多岗位的培养与锻炼,鲁甸县要求大学生村官每星期不得低于两天时间到乡镇工作,熟悉乡情村情,有计划地进行乡镇工作与村社工作相互交替轮训,加速提高大学生村官基层工作与相关工作的相互对接,提高工作的主动性和创造性。确保在基层农村工作的锻炼,同时又积累乡镇工作阅历,更有利于“村官”的成长。