为切实加强学习型党组织建设，东坪乡采取六条措施，强化党员干部学习教育，努力提升学习效果。

一是确定党委年度工作主线。年初，乡党委把推进学习型党组织建设作为党委年度工作主线，并向各支部、各部门下发了《关于推进学习型党支部建设的意见》,提出了通过一个时期的努力，把各支部建设成为学习精神强、党员共同目标明、价值取向同，广大党员个体素质和党组织团队能力显著提升的基层党组织。

二是明确推进工作责任主体。在推进学习型党组织建设中，明确乡党委是责任主体，由乡党委制定具体的学习计划和学习制度，党委书记直接领导、具体组织实施和协调责任，形成党委班子成员率先垂范，带头学习，各党支部狠抓落实的建设格局。

三是结合实际搭建学习平台。乡党委结合实际，精心组织中心组学习（扩大）会议，邀请部分职工和业务骨干及支部书记参加，不仅在学习内容、学习形式上持续创新，而且追求专题化，高质量，出效果。同时，为了不断扩大覆盖面，实现全员学习，乡党委专门搭建了每月一次的“职工政治理论、业务知识专题学习”的开放式平台。

四是持续丰富学习内容。为使广大党员和职工自觉参加两个平台的学习，党委彻底改变教条式的学习方法，力戒苍白无力的空洞说教，致力于在开创特色、加强吸引力上下功夫。运用当前远教网络教学、职工互动交流、具体案例剖析和自主选题等方式，丰富了学习内容，增强了学习的吸引力，使职工学在其中，乐在其中。让党（总）支部真正成为丰富职工政治理论知识、提升岗位业务技能、拓展视野提升品位的学习家园。

五是形成浓厚的学习氛围。加强对全乡面临的形势和任务的宣讲，要求干部职工通过加强学习来提高履职能力，在广大职工中营造认真读书光荣、勤奋学习可敬，碌碌无为可悲、浑浑噩噩可耻的氛围，推动学习型党组织建设扎扎实实地开展。

六是注重学习效果。乡党委通过集体学习的形式，采取潜移默化的方式，积极传播具有时代特征的观点和理念，改变部分员工根深蒂固的想法和观点。通过学习家园的陶冶，通过观念和理念的渗透，逐渐改变干部职工的一些不切实际的想法。目前全乡干部职工的思想比较统一，和谐氛围比较浓郁，职工参与学习的热情高涨，覆盖面和参与度显著提高。（东坪乡  肖正超）