在基层组织建设年活动中，包谷垴乡大学生村官以全心全意为民办好事、办实事为原则，以 “四群”教育活动为契机，以创先争优为动力，积极联系群众，服务群众，促进基层组织建设年全面开展。

一是积极宣传政策。充分发挥大学生“村官”知识面广、懂政策，综合素质强等优势，为群众送政策、送文化、送温暖、送服务、送技术，采取现场指导、面对面交流、播放电教片、制作宣传标语、入户宣传、组织召开群众会议等多种形式，向村干部和群众宣传讲解惠民、利民、安民、强农惠农政策和胡锦涛“七一”精神，宣传在创先争优中开展加强基层建设年活动的重大意义、具体步骤和组织保障。

二是全面调查摸底。该乡大学生村官深入到村，进组入户，摸底调查特困户，低保户，五保户，计生对象户，留守儿童，孤寡老人的家庭基本情况，并建立民情台账，对涉及多数群众切身利益、反映比较集中的事项，有条件的马上帮办，有困难的千方百计去办；对情况复杂、短时间内难以解决的，加强协调，做好规划，分阶段有步骤地办；变“群众找”为“干部跑”，及时向群众反馈办理结果，接受群众监督。大学生村官还充分利用农家书屋和远程教育平台，组织村民和留守儿童读书、看远教节目，倡导健康文明的娱乐方式，营造和谐欢乐的氛围。

三是排查矛盾纠纷。该乡大学生村官制作了《大学生村官工作日志》、《大学生村官民情信息反馈卡》和《大学生村官联系群众卡》，定期排查、经常走访，访民情、察民意、摸底数、解难题，及时记录民情信息台账，填写《大学生村官民情信息反馈卡》、《大学生村官工作日志》，每周向驻村工作组和乡综治维稳中心反馈维稳隐患、安全隐患、恶性事件等各类矛盾，提高基层组织对辖区掌控能力，把矛盾纠纷消除在萌芽状态，促进邻里和睦、村乡和谐、社会稳定。

四是促进经济发展。该乡大学生村官利用自身文化素质高的优势，借助农家书屋、远程教育阵地，为村民做好种植、养殖、销售等培训工作，为本村经济发展出谋划策。利用所学专业知识、科学常识和实用技术，带头走进田间地头、农家庭院，积极推广农技知识，开展结对帮扶活动，促进当地村民增收致富。

五是抓好党建工作。针对农村村干部年纪偏高，文化偏低等现象，大学生村官利用自己文化水平高、文字功底好、计算机操作技能强等优势，一是帮助村级党组织理清发展思路，制定党建计划和发展规划，建立工作档案，完善各项工作制度；二是帮助村“两委”完成乡党委、政府安排上报的各类资料表册，及时上报、分类归档和管理；三是帮助组织各类学习活动，网上技术信息查阅以及农产品市场信息发布，主动担任农家书屋管理员、远程教育管理员，促进基层党组织创先进、树典型，实现村级管理科学化、规范化、制度化。