包谷垴乡为了更好的培养锻炼大学生村官的基层工作经验，采取多种培养锻炼模式，切实把大学生村官的培养锻炼工作抓紧、抓实。

一、“培训+交流”，实现修养早提升。因材施教，强化培训，多形式、广渠道为大学生村官提升理论素养、提高政策水平、掌握工作方法搭建平台，创造条件，扎实上好“理论课”。还明确要求每名大学生村官每月上报一篇工作动态信息或学习心得体会，从中挑选优秀的文章，由专人负责上报。

二、“结对+帮带”，实现能力早提高。整合资源、强化帮带，以结对帮带模式，逐步解决大学生村官农村工作经验缺乏的问题，扎实上好“业务课”。明确并落实由挂钩村的领导与大学生村官结成四个帮扶对子,重点进行四方面帮带。即“带思想”，随时了解大学生村官的思想动态，引导其树立正确的思想认识；“带政策”，及时督促大学生村官强化政策法规学习，随时掌握学习积累情况；“带工作”，引导大学生村官从大处着眼、小处着手扎实完成交办任务，过硬岗位工作本领；“带生活”，全面细致关心大学生村官的生活状况，帮助解决实际困难。 

三、“锻炼+培养”，实现经验早积累。实岗练兵，强化锻炼，根据5名大学生村官的个性特点，不定期抽调到乡办公室轮岗锻炼，并有意识地安排分管工作，让他们在完成急、难、险、重的工作实践中锤炼意志，积累经验，成长成才，扎实上好“实践课”。 

四、“督查+考核”，实现防线早筑牢。严格考评，强化督导，跟踪督促大学生村官履职尽职、廉洁自律、创先争优，扎实上好“纪律课”。乡分管大学生村官副书记带领人员通过不定期走访，听取意见、随机督查等形式，多层次、全方位掌握了解大学生村官的履职、思想作风、廉政纪律等情况；乡党委认真做好大学生村官的纪律监督和日常考勤，完善全程记实台账。严格执行村官日志、请销假等制度，制定实施了《包谷垴乡村“两委”管理办法》，将考核评价指标按照“德、能、勤、绩、廉、学”六项指标，以百分制进行细化量化，综合组织考评，最后确定考核等次，切实将大学生村官的履职考评和督促管理工作落到实处。