一是管理到位。该乡把远教管理员的工作表现与个人评优挂钩，充分调动他们的工作积极性。把组织收看、设备使用、知识运用等情况与基层群众、党员干部、上级党委评议相结合，重点考核远教管理员履行职责和业务技术能力。并建立村级远教管理员信息资料库，随时掌握动态信息，对考核不合格的远教管理员及时进行调整，始终保持远程管理员的年轻化、知识化和专业化，不断提高站点运行管理和服务水平。

二是选配到位。乡党委把选配好远教管理员队伍作为工作重点。充分利用大学生村官、村“两委”干部等各类人才资源，选好配强7名远教管理员，确保每一个站点教学有人辅导，技术有人服务，日常有人管理。按照“政治过硬、业务熟悉、敬业爱岗”的要求，通过各类培训，打造一支具有高素质、责任心强、懂业务知识的远教队伍，有助于该乡远程教育工作的顺利开展。

三是培训到位。通过采取集中讲课、现场操作等多种形式，全方位开展业务培训1次，不断提高各村远教管理员的业务素质，进一步保障全乡远程教育学用工作的扎实开展。