近年来，县教育系统以科学发展观为统领，认真组织实施《全民科学素质行动计划纲要》，积极探索青少年科普教育活动的新途径和方法，构建科普教育良好平台，努力培养学生创新精神和实践能力，培育全面发展人才。   
　　一是抓机制建设。切实把科普教育工作摆在重要位置，加强组织领导，做到科普教育工作“有人管、有人抓、有事做、有成效”。   
　　二是抓宣传教育。坚持面向全体学生，以学校为主阵地，以课堂为主渠道，以主题活动为平台，深入开展养成教育、法制教育、艺术体育教育，把科普教育贯穿于教育全过程。全县《学生体质健康标准》检测率达83.75%，2010年获 “全国阳光体育先进县”称号。县一小被教育部艺术委员会授予“全国学校艺术教育先进单位”称号。2010年196人次在市级以上艺术和科技创新竞赛中获奖。
　　三是抓硬件建设。充分利用“两基”迎国检契机，大力加强青少年教育阵地建设，筹措资金444余万元，加强了全县中小学图书、教学仪器、电脑等科普的硬件建设。县四中被县委、政府命名为水富县首批青少年科普教育基地。   
　　四是抓队伍建设。采取“走出去”赴省市参加专题培训班，“请进来”指导等形式，共计培训教师1326人次，学生5000余人次。   
　　五是抓领域拓宽。积极开展“科技进校园”和科技创新活动。2010年组织全县中小学生参加云南省“第二十五届青少年科普比赛”活动，获省级奖励12人次，市级奖励94人次，县教育局被昭通市评为科普先进单位。
　　六是抓研究探索。坚持以学生为主体，以实践为基础，立足生活实际，及时总结先进经验，不断探索开展科普教育和创新的新方法、新途径。2010年全县立项研究市级课题11个、县级课题23个。教师撰写的教育科研论文246篇获得市级以上奖或在市级以上刊物发表。