威信县长安镇有5个村，其中4个村配有大学生村官。历年来，长安镇党委、政府十分重视大学生村官管理工作，确立了“以制度规范、以事业留人、以感情留人”的大学生村官培养理念，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过六项举措，实施规范管理，帮助适应基层环境，提高大学生村官的实践能力，努力创造良好工作环境，促使其在基层成长、成才。

镇村干部结对帮带，促进大学生村官角色尽快转变

长安镇采取党政领导、驻村干部结对帮带的方式，向大学生村官传授工作经验和方法，帮助其开展各项工作。同时，将大学生村官的思想政治学习、工作任务完成、业绩考核等和所在村的年终工作考核结合起来，促使所在村支持、帮助、引导大学生村官开展工作，尽快让他们进入角色。

加强各种形式培训，提高大学生村官基层工作能力

长安镇主要抓大学生村官的岗前培训、专题培训和经常性培训，培训内容以涉农政策、实用技术以及做好群众工作的方式方法为主。通过培训，使大学生村官可以更好地适应基层工作，提高自身素质，使其对农村工作全面了解。

严格考核测评，激发大学生村官干事创业热情

长安镇实行大学生村官考核测评制，考评实行每季度一评议，半年一考核，年终综合评议，以平时测评和年终考核相结合的方式进行跟踪了解，全面掌握。平时考核由各村负责，年度考核由镇、村共同组织，大学生村官根据履职情况进行自评和总结，向所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩等方面进行民主评议，再由镇党委综合鉴定，并将考核结果作为各方面推荐优秀的重要依据。促使大学生村官树立争先创优意识，激发他们干事创业的热情。

强化实践锻炼，提升大学生村官综合能力

按照习近平总书记在大学生村官代表座谈会上指出的：“大学生村官要勇于开拓，大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长知识、增才干。”长安镇党委、政府要求各村“两委”要给大学生村官“压担子”，安排他们分管具体事务，尤其是在材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，给大学生村官交任务，增强他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。同时，结合中心工作，对大学生村官实行多岗位锻炼，鼓励他们在政策宣传、社情民意、农村计划生育、社会治安等方面发挥作用，拓宽视野，尽可能多地积累工作经验和方法，使其更好地服务于新农村建设。

指导交流互助，提高大学生村官工作积极性

每季度组织召开一次大学生村官工作例会，听取大学生村官近期工作思想汇报，部署近期工作任务，学习政策理论，交流工作经验，探讨研究工作中出现的新情况、新问题，适时帮助他们理清工作思路，解决工作中、生活中存在的实际问题，并且倡导大学生村官相互交流、相互学习、共同进步。另一方面，要求大学生村官每月上报2篇工作信息，不定期上报心得体会，调研文章。通过思想交流、工作交流，提高他们自身工作积极性。

扶持自主创业，激发大学生村官干事创业活力

针对部分大学生村官想创业、想实现人生理想，但创业经验不足，缺少资金、技术等问题，及时与大学生村官沟通，鼓励他们放下包袱，大胆创业，并帮助他们解决创业过程中存在的困难和问题。目前，已扶持瓦石村大学生村官李贵森发展黄牛养殖，现有黄牛13头，可实现产值10万余元。