一抓组织领导，确保创建工作扎实开展。成立了学习型党组织建设工作领导小组，负责对全县学习活动的统筹推进。各乡镇、各单位也成立了相应的领导小组，形成了县委统一领导，宣传部门牵头协调，有关部门分工负责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。建立健全学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度，通过制度建设达到以压力催生学习动力，以动力促进行动力、创造力的目的。

 二抓学习创新，提升学习效率。围绕“请进来学，走出去学，坐下来学”的学习方式，先后邀请市领导及专家到威信开展专题讲座、专题研讨等活动20多场；组织县处级干部和科级领导干部近20余人先后到国家行政学院、江西井冈山等地考察学习，及时将先进理念和心得作交流，切实提升全县学习活动的质量；开展“五个一”（每季度精读一本书，写一篇心得体会，每年撰写一篇调研文章，做一次辅导报告，联系一个基层党组织）学习活动，使中心组成员成为建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者和自觉实践者。

三抓教育培训，提升学习质量。把教育培训作为提升党员干部素养的基本方式，架设党员干部学习立交桥。一是实行专题式学习。聘请专家学者就当前干部普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。二是实行交互式学习。组织各级党组织就经济、民生等重大问题经常与职能部门、专家学者、一线工作者共同学习研讨，开展多层次、多类型的学习交流。三是实行反思式学习。既注重向书本学习、又注重向实践学习、向群众学习，通过政府网络平台，做到问政于民，实现学用结合。

 四抓学习实践，服务科学发展。把提高理论素养与解决实际问题结合起来，全县各级领导干部深入调查研究，着力探索破解发展难题、促进科学发展的新思路、新途径、新举措。组织领导干部深入基层调研，把理论学习的课堂搬到一线，积极倡导问题在一线发现、矛盾在一线解决、业绩在一线创造、干部在一线培养、典型在一线培养、作风在一线转变。该县先后组织了“乡风文明建设”、“廉政建设”、特别是围绕“解放思想，科学跨越”、“打响红色旅游发展品牌”等课题调研，撰写了调研报告、理论文章50余篇，为全县经济社会追赶发展奠定了思想基础、提供了理论支撑。

五抓载体创新，丰富学习内容。一是创新内容载体，推进学习大众化，让广大党员干部方便学。坚持每月编写两期《学习型党组织建设工作简报》，对各种重要会议精神、方针政策进行解读，促进学习的大众化，并以简报为平台，加强学习经验和学习方式的交流，实现学习型党组织建设工作的互动。二是创新活动载体，营造浓厚氛围，让广大党员干部乐于学。今年以来，以唱红歌、听红声，话红人、说红事，建红地、观红景，演红戏、颂红情“八个红”为特色，先后组织了红歌会进20余场，组织机关、企业党员到烈士纪念碑接受革命传统教育共计2000余人次，先后组织近20000余人次观看了《复兴之路》、《村官普发兴》、《情暖万家》、《杨善洲》等爱国主义教育影片，使广大党员干部在活动中进一步深化对党的历史的感情，增强对各项工作的责任感和紧迫感。

一年多来，通过扎实开展学习型党组织建设工作，该县各级党组织的学习力得到了新加强，执行力得到了新提升，党员干部的党性修养得到了新锤炼，创建工作对该县经济社会发展的促进作用得到进一步凸显。