为使大学生村官的尽快融入农村生活，更好地服务群众，彝良县龙安镇以“三二一”培养模式切实促进大学生村官成长成才。

　　“三大机制”提素质。一是强化学习机制。扎实开展“读书月”活动，发放一系列经济管理类、人生励志类书籍，丰富大学生村官的知识结构，提高大学生村官的理论水平和综合素质。二是强化交流机制，通过手机短信、电子邮件发送信息以及召开座谈会等方式积极讨论大学生村官近期工作过程中遇到的困难及问题，集思广益，互相学习，寻求解决方法和途径。三是强化培训机制。不定期地组织大学生村官参与农业知识、公文写作、新闻写作、应急管理等各类培训，提高大学生村官业务素质，更好地服务农村。

　　“两个制度”提本领。一是建立“传、帮、带”制度。每名大学生村官都由党政府领导班子成员、驻村干部和村书记传经验、帮学习、带成长，促使他们尽快熟悉基层工作，提高他们的工作能力。二是借助“两代表一委员”制度。每名大学生村官要做好每一次接访、走访群众工作的事前准备，认真做好每一位群众的来访记录，积极联系镇政府相关站所了解上月群众反映事件的办理情况，及时通过村务公开栏、手机短信等方式反馈事件的办理进度。

　　“一篇文章”提能力。每名大学生村官要结合工作中出现的热点、难点问题以及群众关心的问题进行调查研究，每年至少撰写一份切实可行的调研报告和一篇评论文章，自觉提高分析问题、解决问题的能力，为镇党委政府和村“两委”建言献策。