在活动启动之前，该县提前一步查摆问题、整改问题，通过县委领导带头明查暗访、不打招呼随机调研、村组入户听取群众意见等办法，先期找准作风建设问题、“四风”现实表现情况7类20余个，迅速通报问责、督促整改了个别村级基层党组织作用发挥软、服务行动懒、内务环境差的典型，为教育实践活动的启动和开展树立了鲜明的问题导向。

    活动中，该县将习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批动员会议上提出的“解决好联系服务群众‘最后一公里’问题”，作为工作重点之一，实施“联系服务群众到终点”工程，组织党员干部在全员结对联系群众方面，爬坡上坎、入户见面，走一趟以心换心的结对行程；在帮扶困难群体方面，铺路搭桥、示范引导，辟一条富民惠民的产业路子；在接待群众来访方面，畅通渠道、搭建平台，开一列民意畅达的直通快车；在为群众办事方面，优化环境、简化程序，建一个高效便捷的服务通道；在窗口单位服务方面，平台前移、延伸服务，跨一道干群关系的鸿沟障碍；在形成长效保障方面，清理规范，优化整合，建一套务实管用的服务机制。动员全县党员干部以全程服务、跟踪服务、服务到家的意识和行动，追赶联系服务群众方式不优、力度不够、持续不好、效果不佳的差距。

    该县在教育实践活动动员会议一结束，紧接着就组织了一堂党的群众路线专家解析课堂，邀请到宜宾市委党校副校长廖礼华教授对全县300余名党员干部专题辅导党的群众路线教育实践活动知识。这既是该县教育实践活动第一环节的“自选动作”之一，也是立说立行抓活动、改作风的一种有效示范。

    据悉，该县把学理论与学典型、书面学与体验学、专家辅导与领导带学结合起来，把“面对面”听意见与“背靠背”找问题结合起来，创造性地在党员干部中组织开展“四个一”特色活动：一是开办革命传统教育课堂、群众路线专家解析课堂、领导讲群众路线党课课堂等一系列特色学习教育课堂，强化学习教育，深化宗旨意识。二是开展学习一批先进人物事迹、“绥江经验”和反面典型案例教育，追赶先进典型，敲响思想警钟。三是组织党员领导干部到挂钩联系点开展一次民情体验，与挂钩联系群众同吃、同住、同劳动不少于3天，听取意见建议，体味群众疾苦。四是举办一次“践行党的群众路线”主题征文、演讲比赛，传颂优良传统，营造浓厚氛围。全县将通过“四个一”活动的组织实施，着力将教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作抓出特色和亮点。