阅读路上不断前行
作者:张品良 发布时间:2018/12/26 12:10:14
“爸爸,我在当当网上给你买了梅子涵的《戴小桥和他的哥们》《绿光芒》还有《朗读手册》。”读书节来临的时候,在昆明上班的女儿来电话。
女儿知道她老爸最大的爱好就是读书了。平日里,我和女儿谈论最多的就是阅读中的一些事情。妻子曾打趣地说:“你们父女俩挂天天挂在嘴边的事就是买什么书、读哪类书,别的都不是事。要我看我们家庭大事就是书事了。”的确,阅读是我生活中不可缺少的一部分。
虽然我的第一学历是中师,但是毕业后我和阅读结上缘,利用业余时间努力阅读,相继取得了自学考试专科学历和本科学历。假期或周末,是读书的大好时光。抬一只小凳坐在幽幽的灯光下,手捧一本书,在书海中泛舟。我经常把整本书带入课堂里,每当学生做完作业,我让他们进行阅读,或是我大声念给他们听,每当这时候是学生最享受的时光。他们都乖乖地坐在凳子上一个个如醉如痴的模样。有时读到书中动情的地方,我还会为文章里的故事泪眼婆娑,不顾忌什么尴尬和难堪,把书的魅力传递给学生。
“立身以立学为先,立学以读书为本”,这是北宋诗人、文学家、政治家欧阳修的名言。“立学”的根本方法就在于读书。过去要给学生一碗水,教师有一桶水就足够了,但随着时代的发展变化,教师只有一桶水已经远远满足不了信息时代学生对知识的渴求了。现在要求教师要有一股长流水,才能适应时代的要求。这股长流水从何而来?那就是从阅读中来,从书本中来,教师只有不断阅读不断学习才有活水来。
以书为镜,照出自己的不足,以书为标尺,量出生命的真谛。
去年开始我又加入了亲近母语公益组织的为改变乡村儿童阅读环境而设立的 “乡村教师星星点灯”项目。在这一项目里汇聚了全国各地喜爱阅读的教师,他们在阅读中,把自己的阅读体会,阅读心得,如何用阅读来改善教学环境的做法发在论坛里、朋友圈里,在这里让我尝到了阅读的滋味,同时也感受到了自己的不足,明白了阅读的方向。
总之,阅读给我带来无限的乐趣,让我在阅读中成长、进步,我将继续在阅读之路上前行。