基层治理是国家治理的基石，社区干部在其中承担着越来越重要的职责和使命。作为中坚力量，社区干部同人民群众距离最近、感触最深，虽然职位不高、权力不大，却紧密关系人民群众切身利益，必须时刻保持清醒头脑正确履职。我们要深刻认识到社区干部警示教育的重要性，要结合实际突出重点开展教育、深度挖掘深刻剖析教育资源、扎实有效做好“后半篇文章”，推动社区干部摒弃“看客”心态，牢牢树立规矩意识。

要结合实际突出重点开展警示教育。警示教育的核心是引导社区干部清醒认识职责、提高思想认识水平，进而增强廉洁履职的意识和主动性。对于社区干部而言，警示教育不仅是对他们工作中容易出现的错误行为进行提醒，更是对其思想防线的夯实加固。警示教育想要取得好的效果，就要结合社区实际，紧盯权力集中、资金密集、资源富集的重点领域和关键环节，抓住重点岗位、重点项目，选取社区类别相近、人员岗位相似的案例，用“案中人”警醒“身边人”，实现警示教育精准分层分类“量身定制”，从根上解决基层“微腐败”问题。

要深度挖掘深刻剖析警示教育资源。要注重挖掘不同领域、不同范围、不同职级、不同类别的社区干部违纪违法典型案例，突出靶向思维，对每一起违纪违法典型案例进行深度扫描。要紧盯形式主义、官僚主义新动向新表现，结合地域实际、岗位实际、个人实际深入剖析新型腐败、隐性腐败花样翻新问题，深挖共性问题、加大查处力度，把“病根”找准、将“病因”理清。充分“开发”违纪违法典型案例，根据案例分析研判案发单位政治生态、当事人现身以案说法、社区群众参与本社区廉洁风险评估等，一案多运用、一案多警示，实现案件资源利用最大化。

要扎实有效做好“后半篇文章”。社区干部违纪违法案件发生后，案发单位要及时开展有针对性和实效性的警示教育。社区党委“一把手”和领导班子要积极配合纪检监察机关主动带头开展以案促改、以案促治。要组织开展好专题民主生活会、专题组织生活会，带领全体社区干部主动回到“案发现场”、还原“案件事实”、分析“案件动因”，切实找到症结所在。要及时查找制度上存在的薄弱环节、岗位上存在的廉洁风险、思想上存在的顽瘴痼疾，把发现的漏洞一一补齐，从思想上、制度上、落实上切实做到防微杜渐、警钟长鸣。（云南省五华区纪委监委 胡波）