习近平总书记强调：“落实好‘两学一做’学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进‘五位一体’总体布局和协调推进‘四个全面’战略布局提供坚强组织保证”。中央要求，要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础。

“三会一课”是党章规定的基层党组织开展活动的基本方式和重要制度，也是党员参与党内生活、接受党内教育的基本保障。实践证明，“三会一课”是我们党一种行之有效的党组织生活制度。如何进一步贯彻落实习近平总书记讲话和中央要求，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，我认为一定要运用好“三会一课”这个载体，并将这一制度落到实处。

近来年，我们党通过坚持“三会一课”制度，提升了党员素质、增强了党内团结、凝聚了党员力量，是“思想建党”的重要抓手。中央在《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》中指出：“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。但在实际工作中，部分党组织重视不够，基层党支部“三会一课”制度落实参差不齐；内容和形式单一，以读书学文件、文体娱乐代替“三会一课”的现象仍不同程度存在；与工作实际结合不紧密，对党员的吸引力不强，参与程度不高。为解决好这些问题，必须按照习近平总书记提出的严格党内生活制度“坚持、加强、创新”的要求，健全完善“三会一课”制度设计，不断丰富“三会一课”内容，实践创新“三会一课”形式，切实提高“三会一课”质量。

一是要坚持好“三会一课”，切实发挥其政治学习教育、党性锻炼两大作用。 “三会一课”是宣传和执行党的路线方针政策、督促领导干部和党员学习党内各项规定的重要形式，也是检验领导干部和党员执行党内规定状况的重要方式。锤炼党性，就是要求共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。任何党员的党性都不是与生俱来的，需要在严肃的党内政治生活中加以锤炼。要通过“三会一课”，培养党员的党性意识，避免工作中的自由主义、分散主义、好人主义、个人主义，提醒自己时刻不忘应尽的义务和责任，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，时刻相信组织、依靠组织、服从组织、忠于组织。

二是要积极探索“三会一课”主题月报告制度，着力解决党内生活表面化、形式化、娱乐化、庸俗化等问题。进一步加强“三会一课”管理的研究，探索“三会一课”主题月报告制度，建立“三定”制度、计划报备制度、纪实制度、联系点制度、党员领导干部带头参加“三会一课”制度，不断规范党内组织生活，切实提高基层党组织生活质量。“三定”制度，即：定频次，将党支部集中学习、专题学习研讨和上党课的次数确定下来，解决数量的问题；定主题，确定“三会一课”的主题和具体方式，解决质量的问题；定责任，明确支部书记履行组织学习的责任，解决组织保障的问题。计划报备制度，每个党支部将“三会一课”的时间、主题、内容、责任人等相关事项报上级党组织备案，既易掌握，又好督查。纪实制度，采取“一会一表”的形式，如实记录会议时间、地点、人员、主题、决议事项及主要内容，并附会议照片，坚决防止走过场和弄虚作假。联系点制度，建立上一级党组织班子成员联系下一级党组织“三会一课”制度，通过帮助指导和督促检查，实现争先进位。党员领导干部带头参加“三会一课”制度，严格落实双重组织生活制度，让党内政治生活真正严肃起来。

三是要精心设计“三会一课”主题、内容和学习教育载体，不断提高“三会一课”的实效。要注重学习教育与实际工作相结合，使“三会一课”丰富多彩、灵活多样，让党员能参加、想参加，不断扩大覆盖面、参与率。要以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，学习党的十九大、十八届六中全会精神等为主要内容，每月确定1个“三会一课”的主题。要开展“千堂党课进基层”活动，坚持党员领导干部讲党课制度，坚持党支部书记带头讲、普通党员轮流讲、邀请先进典型现身讲、邀请党务专家专题讲，确保基层党支部每季度至少组织开展1次党课。要开展向廖俊波、杨善洲、高德荣、召存信、李开斌等先进典型学习活动，选树一批在脱贫攻坚主战场、改革发展第一线、科技创新最前沿以及联系服务群众、抢险救灾等方面事迹突出的先进典型，进行宣传报道，激励广大党员对标先进、赶超先进。要组织支部党员到爱国主义教育基地开展党史党性学习教育，组织开放式组织生活，传承和弘扬党的优良传统。要系统地讲解党章党规、党的基础知识、基本理论知识和党在新时期的重大政策、决策等。要开展邀请先进人物作报告活动，观看电化教育等视频，进行形象化教育。深入实施“互联网＋党建”，创新开展微党课、网络党课，不断适应经济社会发展变化。

四是要严格落实督查机制，让“三会一课”在基层党支部落地生根。适时开展随机调研，将工作触角延伸到基层党支部。制定基层党支部落实“三会一课”督查制度，建立日常督查管理台账，上一级党组织每月按30%比例对下一级党组织开展“三会一课”活动情况进行抽查，每季度对所有党组织活动开展情况进行专项督查，对落实差的党组织下发整改通知书，要求限期整改，并将每季度督查情况报组织部门。组织部门结合上报情况，每季度按25%的比例对基层党组织落实“三会一课”情况进行抽查。把落实“三会一课”，开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核的重要内容，作为党组织书记专项述职的必有内容。对工作落实不力的要追责问责，切实让“三会一课”在基层动起来、严起来、活起来，让“两学一做”学习教育常态制度化在“三会一课”中得到生动实践。